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不同的老师,有不同的讲课风格。有的老师讲课热情奔放,很能感染学生,属慷慨激昂型;...

不同的老师,有不同的讲课风格。有的老师讲课热情奔放,很能感染学生,属慷慨激昂型;有的老师讲课幽默风趣,属活泼愉快型;有的老师讲课深入浅出,属沉稳柔和型。面对不同的老师,我们应该

A. 认真听自己喜欢的老师的课    B. 都用一种学习方法

C. 完全听从老师教的方法    D. 结合老师的教学实践,找到适合自己的学习方法

 

D 【解析】 本题考查对学会学习的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。依据题文描述,每位老师都有自己独立的个性,教学也各有特点,我们不能要求老师统一教学风格,这不现实,也不利于教学工作的展开。相反,我们应主动接近、了解老师,感受老师的独特魅力,结合老师的教学实践,找到适合自己的学习方法,所以D符合题意;只认真听自己喜欢的老师的课,不利于自己的学习,A说法错误,故应排除;面对不同的老师都用一种学习方法,是缺乏变通的表现,B说法错误,故应排除;C是缺乏学习主动性的体现,说法错误,故应排除;所以本题选择D。  
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考点分析:
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郑强说:“小时候看见蝙蝠在夜间活动,我感到很惊奇。后来通过上自然课,知道蝙蝠虽然视力很差,但它有专门的器官,能发射和感受频率很高的声音,蝙蝠发出声波的频率最高可达每秒12万次。”这一事例说明

①只有通过学习,才能逐渐了解世界的奥秘

②学习打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔

③我们掌握的所有知识,都是从学校学到的

④自然课最重要,它可以使我们知道一切奥秘

A. ②③    B. ①④    C. ③④    D. ①②

 

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下列学习方法中值得我们借鉴的是

A. 学习有计划,首尾兼顾    B. 遇到难题立即问老师

C. 学习任务到了最后时刻再动手做    D. 完全摆脱对父母和老师的依赖,自学成才

 

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有的人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。而有的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”。这说明

①说明学习中有苦也有快乐                

②说明以前学习是很辛苦的,现在学习是快乐的

③学习就像生活,可以痛并快乐着     

④前者说法是正确的,后者说法是错误的。

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

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好习惯能使我们终身受益,坏习惯会使我们终生受累。下面是几位同学的学习习惯,其中值得我们学习的是

A. 定期对学习结果进行自我总结和自我补救    B. 经常一边听音乐一边背单词

C. 喜欢临时“抱佛脚”,考前搞突击    D. 遇到不会做的作业,立即去翻答案

 

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(题文)时间是生命的刻度,是人生最初最重要的财富。下列做法最能体现合理利用时间的是

A. 春风每天放学回家总是边看电视边做作业    B. 夏雨考试做题时先易后难,合理分配时间

C. 秋云把周末所有的时间都花在学习上    D. 冬雪打了半个小时电话约朋友出去玩

 

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试题属性

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