Question

情境一：放学路上，小蕊正在向自己的好朋友小彤倾诉心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。” “是啊！”小彤接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，剪头发，请家长。哎！在学校里我们没有快乐。”……

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小蕊和小彤的观点正确吗?为什么?

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?

Answer

（1）他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。

（2）①学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习需要掌握科学的学习方法．合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；

③学会学习要善于运用不同的学习方式达成目标；要找到适合自己的学习方式等结合材料

【解析】

（1）此问旨在考查学生对享受学习的认识，主要考查学生的分析运用能力。情景一中小蕊和小彤只看到了学习中的苦，没有体会到学习带来的快乐，所以他们的看法是错误的。理由从学习是一个苦乐交织的过程，当我们通过努力，克服学习中的困难，收获学习的成果时，就会体会到学习带给我们的快乐等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样学会学习的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，从发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法，合理安排时间、善于运用不同的学习方式等方面回答，言之有理即可。