Question

材料一：进入2016年，全国各地很多城市的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”， 旁边写着“如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。

材料二：微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。

（1）请你对“友善之墙”行为进行评价。

（2）你在学校参加了哪些微公益活动？并用一句话概括你的感受。

（3）请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。

Answer

（1）这是关注社会，服务社会的亲社会行为；这是帮助他人，关爱他人，与人为善的行为；等等。

（2）①示例：参加了“一帮一”活动，帮助同学解答了一道难题。②感受：示例：我感受到了快乐，因为我收获了友谊。(具有开放性，符合题意即可)

（3）①学会在人际交往和社会实践中养成；②要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践；③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对关注社会发展的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中的“友善之墙”，表明人们积极承担社会责任，发扬了无私奉献的精神，是关注社会，服务社会的亲社会行为，体现了对他人的帮助和关爱等，言之有理即可。（2）此问属于开放性试题，只要结合自己的实际情况，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对怎样养成亲社会行为的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学，从学会在人际交往和社会实践中养成、主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身社会实践、遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等方面回答，角度多元化，言之有理即可。