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【变】在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网+”行动计划和“大众创业...

【变】在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网+”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择,从在线创意设计、营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验,共享经济已经渗透到几乎所有的领域。互联网,就像点石成金的魔杖,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化:

互联网+传统集市=淘宝;

互联网+传统银行=支付宝;

互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车……

(1)“互联网+”带来的神奇变化说明了什么?

【不变】随着互联网的发展,出现了一个新的销售人群——微商,他们在微信、微博上销售商品。近来,一些微商做虚假宣传,销售质量低劣产品,使其他微商也深受其害。这提醒人们:互联网时代,仍需坚守社会生活中的基本原则。

(2)初中生小斌看了这一材料后,准备用下面的等式给正在做微商的妈妈提个醒,请你帮他完成这个等式。

微商+                 和                   =生意红火

 

(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;④网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径;⑤网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 诚信经营;遵守法律;合法经营;公平竞争等 【解析】(1)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。认真阅读材料,“互联网+”在购物、出行等方面的神奇变化体现了网络对人们生活、经济发展和文化传播等方面产生的积极影响。根据所学知识,①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;④网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径;⑤网络为文化传播和科技创新搭建新平台。只要学生回答的言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。解答此类问题,要注意认真阅读材料,从材料中找到关键词或关键句,再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料,从“一些微商做虚假宣传,销售质量低劣产品,使其他微商也深受其害”一句中可以看出,要促进互联网与经济发展的融合,微商必须遵守道德和法律的要求,公平竞争、诚信经营。只要学生从道德、法律、公平等方面进行说明,言之有理即可。  
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考点分析:
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材料一:进入2016年,全国各地很多城市的街头,一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”, 旁边写着“如果你需要,带走它”。在这面墙上,任何人都可以将自己多余的衣服挂上,有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙,温暖了一座城。

材料二:微公益,顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多,虽然你没有亿万的身家,也没有强大的社会影响力,但是这并不妨碍你从事公益事业,用自己的行动去帮助需要帮助的人。

(1)请你对“友善之墙”行为进行评价。

(2)你在学校参加了哪些微公益活动?并用一句话概括你的感受。

(3)请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。

 

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王明在电影院观看电影时,高谈阔论,无所顾忌,受到周围观众的指责。这说明

①尊重使社会生活和谐融洽,尊重是维系良好人际关系的前提 

②尊重是相互的,只有尊重他人才能赢得他人的尊重 

③高谈阔论必受他人指责,产生隔阂和矛盾 

④尊重能够减少摩擦,促进社会进步,提高社会文明程度

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上,环卫女工看到后,边扫边劝阻。而这位妇女却说:“我想丢就丢,你就是扫大街的!”这位妇女的言行

A. 说明人是有高低贵贱之分的

B. 做到了自爱自重,言行得体

C. 没有尊重他人的劳动和人格

D. 说明社会分工不同,职责不同

 

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如图漫画《公德》中吸烟者的行为给我们的启示有

要加强思想道德修养要遵守社会公德

遵守社会规则需要自律需要克服不文明行为

要尊重他人要考虑他人的感受

谦虚好学无可厚非

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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小明是个大大咧咧,不拘小节的人。他常常不经同意就拿别人东西,到食堂买饭也不排队,课堂上小动作不断。他的做法

①是不遵守规则的表现,必然受到舆论谴责 

②不必太计较,只要不违法就可以

③是不文明、不尊重他人、不道德的行为   

④没有将规则内化于心、外化于行

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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