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人的身体素质潜能不可限量,人的心脑智慧潜能更是巨大无比。前苏联科学家曾指出:“当...

人的身体素质潜能不可限量,人的心脑智慧潜能更是巨大无比。前苏联科学家曾指出:“当代科学使我们懂得人的大脑结构和工作情况,大脑所储存的能力使我们目瞪口呆!在正常情况下工作的人,一般只使用了其储存能力的很小一部分。如果我们能迫使我们的大脑达到其中一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会40种语言,将一套大百科全书背得滚瓜烂熟,还能够学完数十所大学的课程。为了让同学们更好地认识潜能,某校七(1)班同学准备制作一份手抄报,请你参与,共同完成任务。

(1)为了唤起人们的潜能,请你设计两条宣传标语。

(2)请你列举一个成功发掘自身潜能的人物代表。

(3)围绕潜能,请你为这份手抄报设计几个板块。

 

(1)①展示自己,激发潜能②激发潜能,完善自我 (2)爱迪生小时候被老师认为愚笨而失学,他在母亲的帮助下,经过独特的心脑潜能的开发,后来成为世界上最著名的发明大王,一生完成2000多种发明创造。 (3)板块一:潜能的含义;板块二:人类的潜能包括哪些内容;板块三:激发潜能的方法 【解析】 (1)本题考查宣传标语的设计,考查学生基础知识的理解和掌握。宣传标语可以是对偶句,围绕激发潜能的主题,如激发潜能,超越自我等。 (2)本题属于开放性试题,考查学生基础知识的积累情况。根据实际举一例即可,角度多元,言之有理即可。 (3)本题考查手抄报板块的设计,考查学生分析问题、解决问题的能力。找准角度,从潜能是什么,潜能的重要性,激发潜能的方法等方面表述即可。
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