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刘伟,感动中国年度人物之一。他10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年...

刘伟,感动中国年度人物之一。他10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁学习打字,6年后挑战吉尼斯世界纪录,成为世界上用脚打字最快的人;19岁学习钢琴,4年后他登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。

(1)刘伟的事迹感动全中国,请问他身上体现了哪些美德?

(2)刘伟让我们看到了人生的精彩。请从珍爱生命和实现人生价值的角度谈谈你的感想。

(3)“感动中国”人物评选时的颁奖词往往令人心潮澎湃!请你为刘伟写一段颁奖词。

 

(1)珍爱生命、自强不息、艰苦奋斗、勤奋好学、迎难而上、挑战自我、实现人生价值。(答出两点即可) (2)①珍爱生命:注意安全,爱护自己,要积极锻炼身体,善于保护自己;生命是宝贵的,要热爱生命,热爱生活,勇敢坚强,敢于挑战;在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。②实现人生价值:追求积极向上的人生目标,使我们的人生更有意义,更有价值;通过对自我和社会的合理需要的满足和贡献来体现人生价值,在劳动创造中实现人生价值。 (3)言之有理即可 【解析】 本题考查懂得“人”字的意义相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)分析刘伟事迹“他10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌,16岁学习打字,6年后挑战吉尼斯世界纪录,成为世界上用脚打字最快的人;19岁学习钢琴,4年后他登上了维也纳金色大厅的舞台”体现他珍爱生命,不放弃生命;艰苦奋斗精神;自强不息、勤奋好学、迎难而上,实现人生价值。 (2)分析刘伟的人生的精彩,从珍爱生命角度,要注意安全,爱护自己,要积极锻炼身体,善于保护自己;生命是宝贵的,要热爱生命,热爱生活,勇敢坚强,敢于挑战。从人生价值角度,通过对自我和社会的合理需要的满足和贡献来体现人生价值,在劳动创造中实现人生价值。 (3)写颁奖词,要围绕感动人物刘伟的事迹而隽写颁奖词。  
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考点分析:
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今年16岁的王某是某校九年级学生,2005年3月初,他的父母下岗后外出打工,无暇顾及他的学习和生活。王某觉得在家无聊,便经常到网吧去玩游戏,在那里结识了一些不三不四的人。从此,他经常迟到、旷课、夜不归宿,学习成绩直线下降。后来,他干脆不去上学,与那些人混在一起,小偷小摸,被公安机关拘留。从公安机关出来后,他仍不思悔改,当天晚上又参与了这些人的抢劫活动。2006年5月初,王某及其同伙均被人民法院判处有期徒刑。

阅读材料,回答下列问题:

(1)王某的哪些行为一般违法?哪些行为是犯罪?

(2)王某一步步走向犯罪的过程,给我们的教训是什么?

 

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珊珊上初三了,在新学期遇到了两件倒霉的事:一是参加班干部竞选,自以为很有希望,结果却意外落选;二是期中考试前做了认真准备,原以为能考好,但结果仍不理想。“怎么倒霉的总是我”珊珊很沮丧,甚至有点自暴自弃。

结合所学知识回答:

(1)如何看待“倒霉的总是我”这句话?

(2)请你给珊珊提供一些解决问题的方法

 

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“忙在地里,乐在心里。”这句话包含的意思是(  

A. 社会主义现代化建设需要新型劳动着

B. 劳动能够创造舒适的生活环境

C. 劳动能够丰富和充实人们的精神世界

D. 劳动能够创造充足的物质资料

 

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十年前,邓超明是奔波在城市角落的蚁族,通过自己的不断努力和学习,  十年后,他成为互通国际传播集团的董事长CEO,他在《邓超明创业笔记》一书中希望通过自己的故事让我们年轻人明白只要内心强大,每个人都能活出精彩!材料启示我们,要活出精彩人生,必须(  

①在砥砺自我中提升自身素质 ②在劳动和奉献中实现人生价值 

③要大胆创新,突破成规陈说 ④在价值选择基础上做出价值判断

A. ①③    B. ①②

C. ②③    D. ③④

 

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关于违法行为下列说法错误的是(      )

A. 不履行法律规定义务的行为

B. 所有的犯罪行为都是违法行为

C. 做出法律所禁止的行为

D. 所有违反道德的行为都是违法行为

 

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