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(题文)阅读下列材料,回答问题。 材料一:过去10年我国经济总量在世界上的排序从...

(题文)阅读下列材料,回答问题。

材料一:过去10年我国经济总量在世界上的排序从第六位上升至第二位,占世界经济总量的份额从4.4%提高到10%左右,对世界经济的贡献超过20%。

材料二:从1978年我国实行对内改革,对外在经济、政治、文化等方面加强了与各国的交流沟通以来,我们书写了精彩的“中国故事”,创造了发展的“中国奇迹”,塑造了崭新的“中国形象”。

(1)据此,小勇认为我国已进入发达国家行列,而小刚却认为,我国仍处于不发达阶段。你赞同谁的观点?为什么赞同?请说明理由。

(2)以上材料涉及党的基本路线核心内容中的哪一基本点?为什么要坚持这一基本点?

(3)为了创造更多的“中国奇迹”,中学生应怎样做?

 

(1)赞同小刚的观点。因为我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国的基本国情。我国是世界上最大的发展中国家。初级阶段即不发达阶段,主要表现为生产力水平低且发展不平衡,科技水平与人民群众科技文化素质不高,社会主义具体制度不完善。 (2)改革开放。改革开放是强国之路,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路,是党和国家生存发展的活力源泉。 (3)①树立远大理想,立志成才;②努力学习科学文化知识,提高自身素质;③培养创新意识和创新能力,做创新型人才;④积极承担社会责任,服务社会,奉献社会;⑤增强法治观念,自觉遵纪守法。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对易错易混点的把握情况,综合运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度中等。根据所学知识,当前我国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,即不发达阶段。因此材料中小勇认为我国已进入发达国家行列的观点是错误的,不应赞成;小刚认为我国仍处于不发达阶段的观点是正确的,应赞同。 (2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度一般。从材料中“对内改革、对外开放”等关键词中可以看出,材料中涉及党的基本路线核心内容中的基本点是改革开放。根据所学知识,改革开放是强国之路,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路,是党和国家生存发展的活力源泉。所以我国必须坚持改革开放。 (3)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有一定开放性,难度一般。解答此类问题,一般要从思想意识和实际行动两个角度组织答案。从思想意识的角度看,青少年应树立远大理想,培养社会责任意识;从实际行动的角度看,青少年要努力学习科学文化知识,提高自身素质;培养创新意识和创新能力,做创新型人才;积极承担社会责任,服务社会,奉献社会;自觉遵纪守法。只要学生回答的言之有理即可。  
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观察漫画《乡村变迁》,回答下列问题。

(1)漫画中乡村的变迁发生在哪一次重大会议之后?

(2)根据漫画谈一谈你对改革开放的认识(至少三个方面)

 

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阅读下边漫画,深化收入分配制度改革

①需要继续坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度

②是维护社会公平正义与和谐稳定的重要举措

③使发展成果更多、更公平惠及全体人民,为逐步实现共同富裕奠定物质基础和制度基础

④有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①③④

 

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近年来,国家不断完善科技奖励制度,建立国家最高科学技术奖。奖励具有突出贡献的科技人才。我国之所以鼓励大众创新,万众创业,是因为

①每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值

②每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献

③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道

④时代发展需要创新

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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(题文)经过40年来的改革和发展,我国人民过上了有史以来从未有过的好日子。不过,在人们整体收入水平显著提高的同时,也出现了收入差距拉大的问题。为此,我们要

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

②完善基层群众自治制度

③健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度

④在分配中反对平均主义,体现公平正义

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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(题文)2017年4月24日,第18个“世界知识产权日”前夕,最高人民法院发布《中国知识产权司法保护纲要(2016—2020年)》。这是最高人民法院首次针对专门审判领域制定发布保护纲要,为国际知识产权司法保护提供更多的“中国经验”和“中国智慧”。这要求我们对于知识产权

①要增强知识产权保护意识

②积极制裁和打击知识产权侵权行为

③既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权

④积极营造保护知识产权的社会氛围

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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