中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。中国梦的基本内涵是
①实现国家富强
②实现民族振兴
③实现人民幸福
④实现民族团结
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们
①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
②中学时代是人生发展的新阶段，不是必经阶段
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④要珍惜中学时代这一黄金时期
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
编织梦想·发掘自己
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 学会学习，正确地认识自己，做更好的自己也是一生重要的话题。
为此，某校七年级（3）班的学生，以小组为单位，以“编织梦想·发掘自己”为主题，开展了一系列探究活动。 假如你是某小组的一员，请积极参与并完成下列探究任务。
探究一：编织梦想
（1）结合自己的生活实际，说说自己的梦想是什么。
（2）如果这些同学的梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗？
探究二：发掘自己
克罗地亚队，好样的
2018年俄罗斯世界杯，克罗地亚队不敌法国队而屈居“亚军”。克罗地亚队主教练达利奇面对媒体时却说，“今天球队的表现非常出色，我们都非常开心”。“虽然不是冠军，但是我们的球队已经做到了最好，在我们的心中已经是‘冠军’了。 比我们想象的成绩要好得多，非常满意”。
（3）主教练的发言告诉我们接纳自己应该如何做？
探究三：实现梦想
（4）结合图片信息，在“？ ”处应该填写的作者是。
（5）结合图片“少年中国说”的内容，说出少年的梦想应该与什么联系在一起。并简要谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想。
读书真的无用吗？
学习是一种保持平衡的天平，一边付出，一边收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！近年来，由于就业形势严峻，很多大学生毕业也不好找工作。于是，有些人就认为读书学习没什么用，不如早退学挣钱。
对此，你怎么看呢？
抬驴的故事
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑话他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子， 竟然让自己的父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累坏了！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩听后，赶快从驴背上下来，把驴子四条腿绑起来，用棍子抬着驴往前走。
结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“父子俩”的看法。
在2018年“世界读书日”来临之际，某校推出一系列读书学习活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。 为此，请你结合所学完成下列活动任务。
在读书活动中，学校推出了以下书目：
（1）上述书目以“抗日为背景”的名著是______，（写出序号即可）其作者是______。
（2）假如小丽想读有关“励志”方面的书籍，她应该选择哪两本呢？
（3）请指出学校为什么大力倡导读书学习活动？
