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(题文)2016年11月“中国好人”何继明,五十载军旅生涯,以保家卫国为己任。从...

(题文)2016年11月“中国好人”何继明,五十载军旅生涯,以保家卫国为己任。从2006年至今,他十年如一日,义务在三湾、南昌、井冈山等地为来自全国各地的学员宣讲“三湾改编”精神,受到了社会各界广泛好评。何将军每年讲课超过180场,最多时候每月有25个班,每天要讲3场,全年累计时长超过1万分钟,对于一个年逾古稀的老人来说,已经身体超负荷了,但何将军仍坚毅地说:“只要我身体承受得住,我便会坚持把‘将军讲堂’办下去”。

(1)坚持将“将军讲堂”办下去,何继明付出了哪些代价?获得了什么回报?

(2)结合所学知识谈谈你对何继明的言行的认识。

 

(1)代价:付出了时间、精力和金钱等。回报:更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许等。 (2)①他的言行说明具有强烈的社会责任感,无私奉献、热心公益、承担责任不言代价与回报。 ②在我们的生活中,正是由于有许许多多像他那样履行社会责任不计较代价与回报的人,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 【解析】 (1)代价:何继明十年如一日义务讲课,他付出了时间、精力和金钱。回报:受到了社会各界广泛好评这说明他赢得了他人和社会的尊重和赞许等,同时也有良好的自我感觉。 (2)要想回答本问,首先得找到何继明的言行,然后再加以分析。何继明十年如一日义务讲课,并且说“只要我身体承受得住,我便会坚持把‘将军讲堂’办下去”说明他有奉献精神,有强烈的社会责任感,不言代价与回报,是亲近社会的行为,热心公益,服务社会。
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考点分析:
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刘恩和,贵州沿河土家族自治县后坪乡茨坝小学校长,1973年参加工作以来,一直扎根在最边远、最贫困的乡村,以校为家,爱生如子。在学校不通公路的情况下,自己动手,肩挑背扛,翻山越岭将17吨建材从8公里以外的镇上背到学校,4个月跋涉了2000多公里的山路,走烂了5双解放鞋,带领村民把简陋的木质教室建成宽敞明亮的教学楼,被人们誉为“背来的学校”,刘老师也被人称为“山乡教育愚公”。

(1)你认为刘老师扎根山乡、服务教育的动力来自于什么?

(2)阅读了刘老师的感人事迹,你有什么收获?

(3)请你用一句话(或一句诗)对刘老师的事迹作一评述。

 

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台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤寡独居老人,其行为(   )

①承担了关爱社会的责任 ②体现了不言回报的奉献精神 

③履行了法律要求的义务 ④弘扬了中华民族的传统美德

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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近年来,“全国道德模范人物”已成为人们广泛学习的楷模,为了更好的传递这些人物身上的正能量,我们应该

①热心公益,服务社会        

②积极承担责任,不言代价与回报

③培养高度的社会责任感      

④从身边小事做起,只对自己负责

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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有人说:“雷锋再无私、高尚,他也拿了国家发给他的衣服,领了国家发给他的律贴。所以,英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此,你的正确理解是

A. 承担责任就要付出代价

B. 示担责任,往往伴随着获得回报的权利

C. 承担责任是一个人走向成的重要标志

D. 承担责任,是不能要回报的

 

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做事负责任,是一个人具备的最起码的道德品质。作为社会中的一个成员,对他人、社会都要承担一定的责任。下列事情中,属于不负责的是(    )

①借钱不还 ②独立思考问题完成作业③适度上网 ④打架斗殴 ⑤公共汽车不让座

A. ①②    B. ③①⑤    C. ②③④    D. ①④⑤

 

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