进人中学后，我们会发现中学的许多东西与小学相比有很大的不同，这种不同主要表现为
①初中的课程难度明显加大了，挑战性更强了
②身边的同学大多来自不同的学校
③老师对我们的要求比小学时更高了
④初中的社团比小学更加丰富了
⑤我们的学习方式不用调整，一样也可以取得好成绩
A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④
材料一：党的十八届五中全会指出，农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务，也是全面建成小康社会的标志性指标。恩施州七届人大六次会议指出：抓精准扶贫，打赢开局之战。把脱贫攻坚作为首要政治责任、最紧迫的发展任务、最难得的发展机遇，聚焦“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”的精准施策。
材料二：恩施州某校九年级学生，积极开展“心系家乡竞进小康”为主题的社会实践活动，利用寒假随村支部书记到偏远山村入户调研，采访报道。调查记录：户主谭富裕，43 岁，小学文化；其妻向桂香，40 岁，小学文化体弱多病；其父谭在祥，66岁，文盲；其子谭昊，17 岁，就读职业技术学校。2015 年家庭可支配收入来源：养老金：840元，种粮：5500 元，务工及其它收入：6200 元。2015 年家庭支出情况：衣：700 元，食：7500元，其它支出：3500 元。结合上述材料，整合调查资料，运用所学知识，完成以下社会实践活动任务。
（调查识别）
（1）根据调查信息，制作“２０１５ 年谭富裕家庭收支情况统计表”，并分析统计数据，识别他家的生活水平属于什么发展阶段？
（宣传讲解）
（2）目前我国人民的生活水平现状和今后两年内奋斗的宏伟目标分别是什么？
（分析建议）
（3）分析谭富裕家庭生存状况，有针对性的为他家提出增加经济收入、提高生活水平的合理建议？
（采访报道）
（4）如果有小记者问你：假设你是国务院总理，你将采取哪些措施实现未来两年的奋斗目标
材料一：王锋， 38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印。
感动中国组委会给予王锋颁奖辞：面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
材料二：郭小平，2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，2011年学校被列入正式国民教育序列。2014年，彭丽媛向红丝带学校写信，并在采访中说：“我希望这些受艾滋病影响的孩子们，都能有一个美好的未来。”。
感动中国组委会给予郭小平颁奖辞：瘦弱的孩子需要关爱，这间病房改成的教室，是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子，也融化人心，郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。
阅读上述材料，从“责任”和“关爱”两个方面抒发你的感悟，并结合实际谈谈自己的打算。
材料一：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57．8％的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41％的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友图，有59．4％的青少年会在朋友里晒自己、家人或朋友照片。高达69．6％的青少年相信微博、微信朋友图里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何如何等诅咒式的理由，就随意转发此类信息。
材料二：近年来，网络诈骗、网络造窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取的鱼木马个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定集中开展涉网络祚骗等多发性犯罪网络平台专项整治。
（1）材料一主要反映了什么问题？
（2）有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼”你是怎样理解这句话的？
关于民族区域自治，下列理解正确的是
①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
②我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度
③实行民族区域自治的地方拥有高度自治权
④民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”，对易卜生的这句名言理解正确的是
A．我们只要对自己负责任就行了，其他事情都不重要
B．只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任
C．用合理、合法的方式纠正自己的过失是一种负责任的表现
D．我们不但要承担对自己的责任，而且要承担对他人、对集体、对社会的责任
