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阅读材料,回答问题。

真诚的友情是永久的,不会瞬间烟消云散。真挚的友谊像一颗青松,久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐与悲伤,你的一生就会过得充实并且成功。

(1)友谊的特质是什么?阅读材料,谈谈友谊的重要力量。

(2) 我们应该如何呵护友谊?

 

(1)友谊的特质: ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 友谊的力量: ①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 (2) ①呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 试题(1)根据教材知识,朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我同行,友谊照亮我们的生活之路。 (2)对于友情需要我们明智而谨慎地把握。要平等互惠,给予与分担必须是双向的;要学会欣赏、赞美、宽容他人,尊重差异,加强沟通,这样就会交到更多有趣的朋友,获得更多持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

“有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇,朋友自然来”。眼下,使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而,“摇一摇”除了摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。近来,由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。

(1)微信这种新的交友方式有什么利与弊?

(2)请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”,你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些好的建议?(三方面即可)

 

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材料一:丁丁觉得自己很了不起,因为老师夸他最能干,手工做得又快又好。一天吃过晚饭后,妈妈说:“手工做得好,收拾碗筷可不一定能做好。”丁丁一听急了,非要收拾,笨手笨脚的弄了半天后,妈妈问他:“你觉得你做得好吗?”丁丁摇了摇头。妈妈又说:“所以,你还有很多不懂不会的,需要学习。”丁丁认真地点了点头。

材料二:球球很少参加集体活动,在幼儿园总是沉默寡言,回到家里也很少说话。原来,因为他说话比较慢,有时还结巴,而且长得胖乎乎的,小朋友常常笑话他,说他“笨球”。球球觉得自己又笨又难看,所以非常自卑。

(1)丁丁和球球分别属于哪种认识自己的途径?

(2)他们各自认识和评价自己的方式对吗?为什么?

(3)正确认识和评价自己有什么好处?

 

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在班级,你无意中听到好朋友把你的秘密告诉了别人,正确的处理方法是

①忍气吞声,毕竟是朋友,如果直说估计就做不成朋友了

②把对方的秘密也告诉别人,以牙还牙

③要么选择宽容,寻找彼此能接受的解决方式,要么就冷静地结束友谊

④对他/她说:我把你当作知心朋友,你却把我的秘密随意告诉别人,我很生气也很失望

A. ①③    B. ②③    C. ③④    D. ②④

 

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自然界中的“共生效应”:当一株植物单独生长时,矮小且缺乏生机,而与众同类植物一起时,就会竞相生长,生机盎然。“共生效应”给我们的启迪是

A. 与朋友竞争,必然会导致友谊的淡出

B. 与朋友在一起,有利于共同发展进步

C. 友谊只会带来快乐,而不会带来困扰

D. 学会与不同的人交往,才能健康成长

 

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在网络交往中,有很多人为了防止隐私泄露都会提供虚假信息,因此在网络交往中我们应该

A. 提供虚假信息,以免泄露个人隐私

B. 既要真诚、守信,又要区分是非善恶

C. 对长期交往的网友提供个人的真实信息

D. 只在网上交友,绝不私下约会

 

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