材料一:近年来,“中国梦”成为召唤无数追梦人的热词。个人梦、国家梦、民族梦使满怀希望的人们心情澎湃。阅读下面的材料,完成相关问题。
习近平主席指出:“历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。”
材料二:习近平主席指出:“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
(1)结合材料一习近平主席的讲话,分析个人与集体的关系。
(2)结合材料二运用所学知识谈谈“中国力量”的重要作用。
小名每天按时上学,但是他上课不认真听讲,经常做小动作,课后抄别人的作业应付老师。对待师长的批评总是左耳进右耳出。小名的做法( )
A. 珍惜了受教育的权利,没有履行好受教育的义务
B. 既没有珍惜受教育的权利,也没有履行好受教育的义务
C. 既珍惜了受教育的权利又履行了受教育的义务
D. 没有珍惜受教育的权利,履行了受教育的义务
为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们要( )
①珍惜受教育的机会
②履行受教育义务
③为中华民族腾飞而努力学习
④一心一意学习,不要参加其他活动
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
青少年应该珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务,这是因为受教育( )
①可以使我们增长才干,不断丰富和完善自己
②可以使我们提高道德修养,具备健康的人格
③是公民的最根本的权利
④自古以来都是青少年的权利和义务
A. ①②③ B. ③④ C. ①② D. ②④
国家1989年开始倡导和实施的“希望工程”(救助银因贫困而失学的儿童、少年),至2004年已累计接受海内外捐款22亿多元,帮助失学儿童250多万名,援建希望小学9508所。这主要是为了确保公民实现( )
A. 生命健康权 B. 受教育权 C. 人格尊严 D. 人身自由权
某农民工微要回被拖欠的工资,爬上楼顶以死威胁老板引起众人围观,后被公安民警解救下来,在有关部门的干预下,她要回了自己的工资,却新扰乱公共秩序被拘留了5天这一案例说明( )
A. 农民工的生命健康权受到法律保护
B. 农民工的财产权受法律保护
C. 农民工没有人身自由权利
D. 公民要依法维护自己的合法权益