Question

材料一：（事件频发）

近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。

材料二：（法不可违）

初中生小宇开学时是品学兼优的同学，接触社会上的不良青年，开始旷课，不写作业，违纪等行为。起初是有时候不回家，后来就基本不在家里生活了，去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。

材料三：（专项治理）

在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。

（1）材料二中小宇的行为都违法了哪些社会规则？

（2）材料二中小宇为什么会被判处有期徒刑7年？

（3）你认为多措并举，坚决遏制校园欺凌现象有何现实意义?

（4）请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。（友情提醒：多角度）

Answer

（1）违反了校规和法律。

（2）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。因为他的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，所以判刑7年有期徒刑。

（3）有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理；促进青少年增强法治观念，自觉守法和学会用法维权；有利于青少年明辨是非，增强防范意识，提高自我保护的意识和能力：有利于保障青少年学生身心健康发展；有利于维护良好的校园环境和社会秩序，维护社会稳定；有利于维护社会公平正义，弘扬社会正气，形成良好的社会风气，促进社会和谐，践行社会主义和谐价值观；等。

（4）国家、社会：加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观：加强对广播、电视、网络等媒体的监管，净化文化环境，严禁渲染、传播暴力文化；加强对校园及其周边环境的治理，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为。

学校：加强法治教育，增强学生的法律意识：重视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育：加强观念、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。

家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子。

青少年：学法懂法守法用法，依法规范自己的言行；善于调控不良的情绪，学会换位思考、宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑：面对校园暴力要机智地与其斗争，运用法律武器维护自己的合法权益。

【解析】

（1）依据教材内容，社会生活中的规则主要有三类：道德；纪律、规章；法律。由题干可知，“旷课，不写作业，违纪等行为”“网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架”这些不良行为违反了校规校纪；“参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡”是犯罪行为，触犯了法律。

（2）小宇之所以会被判处有期徒刑7年，要从犯罪的特征来分析。依据教材内容，犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。犯罪具的基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。由此可见，小宇的行为是犯罪行为，被判处有期徒刑7年是罪有应得。

（3）坚决遏制校园欺凌现象的意义可以从尊重生命健康权、维护青少年学生身心健康发展、预防违法犯罪、培养良好的品质、营造良好的学习、生活环境、创建和谐校园等方面来答。

（4）遏制校园欺凌需要全社会齐抓共管，只要从国家、社会、学校、家庭、青少年自身等方面回答，角度多元化，言之有理即可。