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“己所不欲,勿施于人。”讲的是在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的...

“己所不欲,勿施于人。”讲的是在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。这体现了尊重他人要

A. 积极关注、尊重他人    B. 平等对待他人    C. 换位思考    D. 欣赏他人

 

C 【解析】 此题旨在考查学生对尊重他人的认识,根据所学,尊重他人要学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。ABD观点虽然正确,但不符合题意,所以正确答案选C。  
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考点分析:
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尊重是维护良好人际关系的前提。“敬人者,人恒敬之。”孟子的话说明了

A. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现

B. 尊重他人也能得到他人和社会的尊重

C. 尊重使社会生活和谐融洽

D. 尊重他人能够增强自尊、自信,使人产生良好的心理体验

 

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所谓“慎独”,是指一个人在独处的时候,即使没有人监督,也能严格要求自己,自觉遵守道德准则,不做任何不道德的事。在遵守社会规则中做到“慎独”指

①需要监督、提醒、奖惩等外在约束                 

②严于利己,不断反省 

③发自内省地敬畏规则,将规则内化于心,外化于形   

④需要自我约束,即自律

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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坐高铁时你是否有这种经历:候车室里,你旁边的乘客大声地接打电话,若无其人地抽着烟,引得周围乘客的侧目而视。当你去提醒他注意社会公德时,他们往往会说“这是我的自由。”你如何看待这些人的“自由”?

①自由就是随心所欲,不受他人约束     

②自由就是想不干嘛,就不干嘛

③自由受道德、法律、等社会规则的约束       

④影响现实的人际关系

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在追建达成默契与公示的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有

①道德      ②纪律     ③法律      ④风俗习惯

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括

①社会管理秩序      ②生产秩序      ③交通秩序     ④公共场所秩序

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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