Question

下面是小明同学在生活中的三个情境，请运用所学知识，对其进行探

情景一：淮南正在创建全国文明城市，小明发现小区门口马路上许多小摊小店存在占到经营的现象。

（1）面对这样的情况，小明应该

（2）他行使的权利是

情境二：政治课小组讨论时，小明的同学认为：“国家和社会治理只要法律就行了，有没有道德无所谓。”

（1）小明认为正确的观点是

（2）理由

情景三：学校社团管理和活动一般遵循少数服从多数的原则。如果在表决一项重要决定时，你小明是少数派，其他人的建议与小明的意见不同。

（1）小明会

（2）理由

Answer

情景一（1）及时向有关部门反映情况。

（2）建议权或监督权

情境二（1）需要法律和道德共同发挥作用（言之有理即可）

（2）理由：国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

情景三：（1）服从多数。

（2）公民要不断积累民主知识，形成尊重，宽容、批判和协商的民主态度。

【解析】

情景一：（1）此题旨在考查学生对公民参与民主生活的认识，根据所学，我国是人民当家作主的社会主义国家，公民要积极参与国家政治生活，行使当家作主的权利，所以正确的做法是向相关部门反映情况。（2）理由从公民享有建议监督权回答即可。情景二：（1）此题旨在考查学生对法治与德治的关系的认识，根据所学，国家和社会治理既需要道德，也需要法律， 所以题文中同学的观点是错误的，正确的观点是国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（2）理由从法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既要发挥法律的规范作用，也要发挥道德的教化作用回答即可。情景三：（1）此题旨在考查学生对公民参与民主生活的认识，作为小明要遵守学校社团的管理规则，做到少数服从多数，所以正确的做法是少数服从多数。（2）理由从公民在民主生活中，要不断积累民主知识，形成尊重，宽容、批判和协商的民主态度回答即可。