Question

某校八年级（3）班计划出一期以“辨析不良信息、抵御网络谣言”为主题的板报。请你帮助他们完成板报内容。

板块一：认识危害

（1）试分析网络不良信息的危害。

版块二：学会辨别

（2）如何辨别如网络谣言等网络不良信息？

板块三：提出倡议

（3）请你完成倡议书的内容(列出要点即可)。

倡议书

同学们：

为杜绝网络谣言，营造文明、健康、快乐的网络氛围，我们特向各位同学发出“健康文明上网、拒绝网络谣言”的倡议：

__________________________________________________________________________

同学们，让我们行动起来，携手营造一个清新健康、积极向上的网络家园！

八年级（3）班班委会

2018年×月×日

倡议书

同学们：

为杜绝网络谣言，营造文明、健康、快乐的网络氛围，我们特向各位同学发出“健康文明上网、拒绝网络谣言”的倡议：

__________________________________________________________________________

同学们，让我们行动起来，携手营造一个清新健康、积极向上的网络家园！

八年级（3）班班委会

2018年×月×日

Answer

（1）①制造社会恐慌。

②严重扰乱社会秩序，影响社会稳定。

③制造网络“病毒”，损害网络文明。

④危害社会诚信，影响社会和谐。（言之成理，写出三条即可满分）

（2）①注意信息出处。先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。

②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息。

③对信息进行多方验证。搜索信息中关键词，从不同信息源对信息进行验证。

④辨识信息内容。疯狂煽情，耸人听闻的消息往往不可靠。

⑤向他人求助。可向家长、老师等求助。

（3）①遵守道德和法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。

②恪守道德，对自己的网络言论负责，在虚拟世界里播洒文明之光。

③不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者；

④积极传播网络正能量，让网络公共空间高扬主旋律。

【解析】

（1）本问考查网络不良信息的危害。学生可从误导大众、侵犯他人人格尊严、侵害他人利益、危害社会稳定和谐等角度组织答案。

（2）本问考查辨别网络不良信息的方法。根据所学知识，辨别网络谣言需要注意信息出处、关注官方消息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助，学生据此回答即可。

（3）倡议书的内容也就是间接考查如何合理利用网络。互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养；互联网上有无限的信息，我们的时间和精力是有限的，我们要做到信息节食；要学会辨析网络信息；要遵守道德和法律，学生据此回答即可。本问为开放性试题，符合题意即可。