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小明是校园电视台的小记者,他抓拍了两个与诚信有关的“校园镜头”,想以此为素材编辑...

小明是校园电视台的小记者,他抓拍了两个与诚信有关的“校园镜头”,想以此为素材编辑一个专题,以引起大家对某些校园日常生活现象的思考。

(1)小明想再搜集一些有关诚信的,积极健康的“校园镜头”。请你为他提供两个素材。

(2)请你以编写“校园镜头”话外音的形式,谈谈诚信的重要性

(3)请你就建设诚信国家建言献策

 

(1)写出积极健康的,符合诚实守信的系材。如答应别人的事,尽力而力,做不到要主动承担责任,争取他人的谅解。 (2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,诚信促进社会文明、国家兴旺。 (3)国家:大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育,制定和完善相关法律法规,依法推进诚信建设,加强社会信用建设,让诚信的人受益,让不诚信者名誉扫地,甚至被绳之以法,加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。 社会:要加强监督,积极宣传表彰诚实守信的先进事迹,营造诚信氛围,开展以诚信为主题的教育宣传活动,营造诚实守信的社会氛围。 企业:要以诚信为本,依法经营,诚信经营。 学校:开展以讲诚信为主题的活动,大力宣传诚信的重要意义,加强对学生的诚信教育,建立学校诚信制度和诚信档案,评选校园诚信标兵。 学生:摒弃社会生活中的不诚信行为,坚守诚信美德,不说假话,言行一致,信守承诺,从身边的小事做起,如不抄袭作业考试不作弊,积极参与各种诚信宣传活动。 【解析】 (1)本题属于社会实践类题目,需要我们读懂题目要求,联系所学知识,得出问题的答案。有关诚信的、积极健康的“校园镜头”,可以从我们的身边去发现、去归纳和整理。注意在回答时,一定要体现出学生践行诚信的具体事例。如:守时、不迟到,考试时不作弊,答应别人的事一定要做到。等等 (2)此题围绕着诚信的重要性展开讨论,我们要学会从不同角度回答问题。依据教材知识,诚信对个人、对社会、对企业以及对国家都有积极影响。注意一定要把握不同角度,而不能只从一个角度进行说明。 (3)仔细研读题目要求,要建设诚信国家,需要国家、社会、企业、学校、家庭以及学生个人等角度具体进行说明。我们知道,根据国家职能,国家应该从加强宣传、立法、加强精神文明建设等角度说明;社会可以围绕着宣传先进、加强监管、营造氛围等角度说明;企业应该诚信经营;家庭应该以正确的言行引导子女;公民个人可以从不说谎话、遵守约定等具体行动入手进行说明。  
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考点分析:
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某校团委组织开展青年志愿者活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加青年志愿者活动为社会作贡献。请你回答:

(1)他们的行为体现了什么精神?

(2)从亲社会行为的角度,谈谈学校组织青年志愿者活动有何意义。

(3)我们应该如何养成亲社会行为?

 

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某初中学生陈某,读初一时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升人初二后,他沉迷于上网,为了去网吧,花完零用钱就偷家里的钱,后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。初三上学期陈某在网上结交了一些损友,一起在社会上惹是生非。一天,为了网友的“哥们儿义气”,他参与打架斗殴,在斗殴中用利器把对方刺成重伤,人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。

(1)上述案例中,陈某的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁?

(2)陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示?

(3)为避免类似案件发生,请你分别向学校和同龄人提两点建议

 

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材料一:在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网+”行动计划和“大众创业万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择。从在线创意设计营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借货、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验,共享经济已经渗透到几乎所有的领城。互联网,就像点石成金的魔杖,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化:互联网+传统集市=淘宝;互联网+传统银行=支付宝;互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车;

材料二:中学生到网吧上网情况

调查项目

每周上网时间

上网的主要原因

 

浏览过不健康网站

10小时以上

28小时以上

查资料

聊天

玩游戏

比例

79%

1.2%

3%

15%

82%

46%

 

 

材料三:中学生王某等人由于受网络不健康信息吸引,经常到网吧上网“寻开心”,后来发展到没有钱上网、就一起到路边拦截学生勒索财物,

(1)“互联网+”带来的神奇变化说明了什么?

(2)村料二材料三分别说明了什么?

(3)认为中学生应如何文明上网?

 

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辨析题

 

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“动车上吸烟罚款两次,不能再购买动车票。”这一规定说明了

A. 违反规则要受到舆论谴责

B. 违反规则要追究刑事责任

C. 社会规则保障社会秩序的实现

D. 社会秩序明确社会规则的内容

 

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