爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花。他从一个不爱说话、孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取，26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 （ ）
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是我们生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学时代新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
阅读材料，回答问题：
材料一：我和小静形影不离，有说不完的话。在同学眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我们都报名了，结果我被选上了。现在小静对我很淡漠，也不主动与我说话。
材料二：小梅和小兰是因共同爱好绘画而成为朋友，常常互相分享自己的小秘密。在文化课方面，小梅却没小兰成绩好。当小梅遇到问题向小兰请教时，小兰有时很不耐烦。一天放学后，小梅忽然跑过来质问小兰：“为什么有别的同学知道我爸爸妈妈离婚了？我只和你讲过的。”小兰觉得自己很冤，大声说：“我从没跟别人说过，信不信由你！”二人大吵了一架，好久没来往了。
材料三:郝静在上网时结交了一个网名叫“诚实男孩”的网友，两个人聊得很投机，郝静渐渐对“诚实男孩”有了好感，上课时经常分心，有时晚上十二点的时候，郝静还和“诚实男孩”聊得热火朝天，当郝静把自己的照片发给“诚实男孩”时，他要求和郝静见面。郝静不知道该不该去。
（1）根据材料一回答，竞争会伤害友谊吗？请你说明理由。
（2）结合所学知识分析，小梅和小兰应怎样呵护友谊，让友谊之树常青？
（3）出谋划策：根据材料三请你告诉郝静网络交往应注意哪些问题？
下列是七年级（1）班小芳同学步入初中生活中的三个片段，让我们一起去体验小芳的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：进入初中一个月后，就开始了第一次月测。小芳的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
（1）请你给班里成绩下降而忧心的同学提几条合理化的学习建议。
情境二：期中考后，小芳成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小芳收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……
（2）情境二中小方通过哪种途径来认识自己？这种途径对小芳认识自己起到了什么作用？
情景三：现在的小芳学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（3）要想自己飞得更高，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？
“友谊的小船说翻就翻。”这句网络流行语启示我们
①世界上没有真正的友谊
②要珍惜友谊，用心呵护友谊
③朋友间应坦诚，毫无保留
④友谊不是一成不变的。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们
A. 不要与有缺点的人交朋友
B. 要学会宽容他人、加强沟通
C. 交朋友一定要有所选择
D. 要广交朋友和珍惜朋友情谊
2018年暑假，小明独自随团到北京旅游，这趟旅程让他认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，他还主动帮助旅游团的导游做事，给大家讲故事、唱歌，他觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是
A. 李明的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了
B. 李明的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了
C. 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识
D. 参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式
