习近平总书记强调,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要敢于追梦是因为( )
①有梦想,就有希望
②少年的梦想,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向
③小时候做梦,长大了就会接受现实
④梦想和现实是平行线
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④
中国首位“太空教师”王亚平说:“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力和坚持,就一定能触摸到。”这表明( )
A. 梦想一旦确立,就一定能实现
B. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想
C. 梦想是不可以改变的,否则难以实现
D. 梦想的实现需要将努力落实在每一天的具体行动中,需要坚持不懈
“一个一个梦飞出了天窗,一次一次想穿梭旧时光,插上竹蜻蜓张开了翅膀,飞到任何想要去的地方。”中国梦是一个百花齐放的梦,而少年梦就是其中最多姿、最靓丽的色彩,孕育着无限的可能性、创造性。下列关于少年的梦想说法正确的是( )
①少年的梦想,总是天真无邪、不切实际的
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连
④少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花。他从一个不爱说话、孤僻的“笨学生”,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取,26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是我们生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学时代新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
阅读材料,回答问题:
材料一:我和小静形影不离,有说不完的话。在同学眼里,我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛,我们都报名了,结果我被选上了。现在小静对我很淡漠,也不主动与我说话。
材料二:小梅和小兰是因共同爱好绘画而成为朋友,常常互相分享自己的小秘密。在文化课方面,小梅却没小兰成绩好。当小梅遇到问题向小兰请教时,小兰有时很不耐烦。一天放学后,小梅忽然跑过来质问小兰:“为什么有别的同学知道我爸爸妈妈离婚了?我只和你讲过的。”小兰觉得自己很冤,大声说:“我从没跟别人说过,信不信由你!”二人大吵了一架,好久没来往了。
材料三:郝静在上网时结交了一个网名叫“诚实男孩”的网友,两个人聊得很投机,郝静渐渐对“诚实男孩”有了好感,上课时经常分心,有时晚上十二点的时候,郝静还和“诚实男孩”聊得热火朝天,当郝静把自己的照片发给“诚实男孩”时,他要求和郝静见面。郝静不知道该不该去。
(1)根据材料一回答,竞争会伤害友谊吗?请你说明理由。
(2)结合所学知识分析,小梅和小兰应怎样呵护友谊,让友谊之树常青?
(3)出谋划策:根据材料三请你告诉郝静网络交往应注意哪些问题?
下列是七年级(1)班小芳同学步入初中生活中的三个片段,让我们一起去体验小芳的青春之旅。请运用所学知识,探究解答。
情境一:进入初中一个月后,就开始了第一次月测。小芳的一些学科成绩很不理想,有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃,马上主动和老师交流,寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集,组建了一个学习合作小组。
(1)请你给班里成绩下降而忧心的同学提几条合理化的学习建议。
情境二:期中考后,小芳成绩名列前茅。在考后自我反思会上,小芳收到同学们对自己的这些评价信息:她只管学习,不关心班集体;她好像不太接触同学;她成绩挺牛,不爱活动……
(2)情境二中小方通过哪种途径来认识自己?这种途径对小芳认识自己起到了什么作用?
情景三:现在的小芳学习成绩优异,多才多艺,获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己,她不断地奋斗着……
(3)要想自己飞得更高,做更好的自己,我们需要做哪些方面的努力?