Question

[学会学习享受学习]

开学已经两个多月了,七年级（1）班的班主任李老师发现班里有些同学出现了“初中学习太苦了”的心理，导致学习上不努力,得过且过。李老师打算开一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。假如你是该班级的一员，请参与进来，并请你完成下列任务。

（1）请你为这次班会设计两条宣传标语。

（2）学习苦吗?学习乐吗?请写出你对学习的不同体验(结合自己学习经历，至少写两种体验)

（3）为了让同学们学会学习，现请你向同学们提出合理的建议。

Answer

（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。或言之有理即可

（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。

（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；（要有有远大志向和明确学习目标）；②要掌握科学的学习方法；（要掌握一些基本的学习策略、合理安排学习时间，形成良好的学习习惯；）

③要善于运用不同的学习方式，（比如合作学习、探究学习等）。

【解析】

（1）此问旨在考查学生的语言组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。设计宣传标语，要注意标语内容的针对性、宣传性，言简意赅。此问要求学生针对“树立正确的学习观”设计标语，因此只要学生主题把握准确，设计的标语言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，运用所学知识认识身边事的能力，具有很强的开放性，难度值一般。学习中有苦也有乐，学生只要根据自己的实际感受，说明学习中有什么苦或乐的感受，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学会学习就要保持学习兴趣、掌握科学的方法、运用不同的学习方式。只要学生从上述三个角度中组织答案，言之有理即可。