人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
2018年暑假，我市某中学的同学们积极参加社会志愿服务活动，开始了他们的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会志愿服务活动
①使学生学会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于学生探索新的知识领域
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生
A. 学到课本上学不到的知识
B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受到社会生活绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
进入初中后，每天的课程安排的很满，自由活动的时间少了；科目多了，作业多了……七年级学生小丽很苦恼，感到无所适从。小东却很快适应了初中的生活，合理地安排自己的学习任务，多次得到老师的表扬，小东很开心。阅读材料后回答：
（1）同样是初中阶段的学习，他们两人的不同反应说明了什么？
（2）你认为学习对我们的成长有什么帮助？
（3）小丽怎样做才能找到学习中的乐趣？
中国导弹之父钱学森曾经在北师大附中学习，回忆起中学时代的生活，他总是说：“我对师大附中很有感情。在我一生的道路上，有两个高潮，一个是在师大附中，一个是在美国读研究生的时候。6年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。” 阅读材料后回答：
（1）中学和小学相比有哪些不同？
（2）中学时代对我们的成长有什么作用？
（3）中学时代是放飞梦想的时代，怎样才能把我们的梦想变成现实？
