为了让学生文明上网、健康上网、绿色上网,创建文明和谐的网络环境。某校八年级(3)班计划出一期以“倡导文明上网、抵御网络谣言”主题的板报。请你帮助他们完成板报内容。
板块一:剖析原因
(1)分析网友传播网络不良信息的原因。
版块二:网络谣言等不良信息的危害
(2)请你完善网络谣言等不良信息危害的内容。
板块三:倡议书
(3)请你完善倡议书的内容。
倡议书
同学们:
为杜绝网络谣言,营造文明、健康、快乐的网络氛围,我们特向各位同学发出“文明上网、快乐上网、健康上网”的倡议:
同学们,让我们行动起来,携手营造一个清新健康、积极向上的网络家园!
八年级(3)班班委会
2018年11月4日
倡议书
同学们:
为杜绝网络谣言,营造文明、健康、快乐的网络氛围,我们特向各位同学发出“文明上网、快乐上网、健康上网”的倡议:
同学们,让我们行动起来,携手营造一个清新健康、积极向上的网络家园!
八年级(3)班班委会
2018年11月4日
10月4日国庆节第四天,淮北到芜湖k8421火车上遇到了霸座大爷,在列车员过来提醒他让座后,大爷竟然回答:我这辈子都没买过车票!列车员劝大爷让座无果后,只能强行请他离座位。老太太火车霸座,殴打辱骂乘警……
作为游客,能想到的最倒霉的事,就是在火车上遇到“座霸”。返程高峰期到了,快要上火车的你怕了吗?国庆节期间,集中爆发了几起霸座冲突事件,再加上节前的新闻,总结起来,霸座者气势汹汹;被霸座的苦不堪言;工作人员苦口婆心,收效甚微。
“霸座巨婴”们已经成了众矢之的,仍奈何不了“我是无赖我怕谁”。而“罚款200元,180天内禁乘高铁”,对于霸座者来说无关痛痒,后来者也基本上不会超过这个“待遇”。工作人员执法难,铁路方处罚力度不到位,滋生了培养巨婴的土壤,法律确实需要对霸座者实行刚性约束了。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个能概括上述材料内容的题目。
(2)评论:运用教材观点,从不同的角度对上述材料进行分析评论。
下面是一些同学在学习生活中的情景,根据实际作答。
情景一:学校运动会100米小组赛上,小刚和本班同学小轩一直保持领先,但在比赛的最后关头,眼看对手就要超越他们,小刚有意用身体阻挡对手,让小轩夺得小组赛第一名。
(1)请你评价小刚的行为。
情景二:自习课上,同学们认真看书写作业,小梁却伴着手机里的歌曲大声唱。同学们指责他,他却说:“你们不能干涉我的自由。”
(2)小梁应该怎样做及这样做的理由
情景三:你去银行办理存取款业务的时候,有没有注意到“一米线”?“一米线”就是银行在距营业柜台或窗口一米处画线,并在一旁挂牌,以提醒顾客在线后排队等候。
(3)遵循“一米线”规则,有何重要性?
2018年4月5日,上海一男子王某拨通“110”报警电话,称其被一男子持刀拦路抢劫。经警方调查证实,这并不是一起持刀抢劫案,而是一起虚构事实扰乱公共秩序案,报警人王某成了违法行为人。最终,王某因虚构事实扰乱公共秩序被警方依法处以行政拘留5日。对此,下列说法正确的有( )
A. 社会规则保障社会秩序的实现
B. 社会规则划定了自由的边界
C. 我们要提高法治意识,自觉遵守规则
D. 违反规则、扰乱秩序必受行政处罚
下面漫画启示我们青少年应该
A. 传播网上的新奇事物
B. 让网络公共空间充满正能量
C. 用网络优势,沉溺于网络生活
D. 学会辨别并自觉抵制不良信息
中学生小明的爸爸从事蔬菜种植,蔬菜只能在附近的集市销售。小明用手机给爸爸建了一个微商,在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜,一时间蔬菜的销量大增。这说明了( )
A. 网络为经济发展注入了活力
B. 互联网已经成为经济贸易的新途径
C. 互联网提升了经济发展水平
D. 互联网推动了传统行业转型升级