下面是一位中学生的来信,他倾诉了自己的烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。
进入初中后,学习占满了我的生话,在教室里学,吃饭时学,午休时学。为了学习我失去了朋友,笑容渐渐消失。本学期的月考,我的成绩有所下降,烦恼更困扰着我,我压抑,心里恐惧的受不了,学习也深入不下去。我心里好难受,特别渴望能有一个朋友,可以倾诉自己的烦恼。
(1)材料中的“我”为什么渴望朋友?
(2)“我”要交怎么样的同学做朋友?
(3)怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?
在“青春梦 中国梦”的主题教育实践活动中,同学们畅读了自己的梦想,一个人的梦想总要打上时代的烙印,带有人生目标的色彩。
(1)什么是梦想?
(2)中国梦是指什么?
(3)中国梦的内涵有哪些?
网络是把双刃剑。中学生在上网时要做到
①自觉遵守网络道德和法律
②增强自我保护意识,不信谣,不传谣
③可以适当浏览不良信息
④充分利用网络优势,做网络的主人
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
“有一天,我上0Q、逛着淘宝、摇着微信,突然就有人发信息给我。说我中宝马了,先要上税;孩子车祸,交医药费......记住!要你转账都是忽悠。”官方微博“平安常州”发有的这一逗趣内容提醒网民要做到
A. 严格执法,建设和谐网络环境
B. 远离网络,以免自己上当受骗
C. 明解是非,享受安全网络生活
D. 保持警惕,增强自我保护意讯
交朋友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。我们在与朋友相处时应采取的做法是
①在接受朋友的付出时应考虑、体察朋友的需要
②在要求朋友给予时应体谅朋友的难处
③对朋友的帮助不能过分依赖而失去自我成长的机会
④既然是朋友就应该为对方的一切付出
A. ①② B. ②③ C. ①②③④ D. ①②③
课间玩耍时,小刚不小心碰倒了低年级的同学,但小刚说是低年级的同学碰倒了他。如果老师调查此事,几个知情的同学中是“诤友”的是
A. 小军:“我们没看见,说不清楚。”
B. 小伟:“小刚没撒谎。”
C. 小山“我看到是别的同学碰的。”
D. 小丽:“是小刚没注意碰倒的。”