关于“社会秩序”，下列表述不正确的是
A. 社会正常运行需要秩序
B. 社会秩序是人们安居乐业的保障
C. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态
D. 社会秩序能降低社会运行效率，提高社会管理成本
我们每个人都是社会的一员，只有融入社会，才能形成健全的人格。这是因为（ ）
A. 社会生活使人们赖以生存和发展的基础
B. 人的身份是通过社会关系确定的
C. 融入社会生活可以祛除寂寞孤独
D. 社会生活是一片阳光坦途
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们（ ）
①会更加关心国家发展，辍学投身现代化建设
②会与越来越多的人打交道
③对社会生活的感受愈加丰富，认识愈加深刻
④更加关注社区治理并献计献策
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
开学一个学期了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过，张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的家会。
假如你是班里的一员，请参与进来共同体验这次“享受学习”之旅。
（1）我来设计：请你为这次主题班会设计一条宜传标语。
（2）我来体验:学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
（3）我来建议：班会中,围绕如何学会学习,同学们畅所欲言,请你说说你的建议。
同时升入初中的艺和昕分在同一个班级中，而且是同桌。她们的兴趣、爱好一致，很快就成为形影不离的好朋友，然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。
（1）请你为她们和好如初出谋划策。
（2）根据材料中出现的情况，我们应该怎样呵护友谊?
材料一：首位太空教师王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！”
材料二：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
（1）从王亚平的话语中理解，青少年应该怎样树立自己的梦想？
（2）中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦要具备哪些条件？
（3）钱学森实现梦想的事例给我们深刻启示，应怎样向钱学森学习实现我们的梦想呢
