Question

某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法制安全教育。

（惊险一刻）中学生小明和小亮正骑着自行车一起云学校。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。

（1）面对突如其来的事故，你认为小亮应该怎么做？

（明辨是非）在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。

甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧。

乙：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。

丙：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。

（2）请你对以上路人的看法分别进行辨析。

（知法用法）经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。

（3）小明及家人运用了哪些手段维护了自己的合法权益。

Answer

（1）①记住肇事车辆的车牌号; ②记住肇事司机的去向；③请路上行人帮忙拨打“120”及“110”报警。

（2）①甲的看法是错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰；②乙的看法错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生；③丙的看法正确。在遇到法律问题或合才合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（3）①不与侵权者协商；②请求有关部门调解；③寻求法律服务机构的帮助；④向人民法院诉讼。

【解析】

（1）本题考查维护自身合法权益的方法，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容和实际情况，围绕记住车牌号、了解司机去向，及时报警等回答。

（2）本题属于辨析题，考查学生分析问题、解决问题的能力。逐个分析，再根据知识点说明原因。甲说被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧。这是错误的，理由根据教材内容，围绕会助长犯罪分子的气焰，也不利于维护自身合法权益来回答；乙说如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。这也是错误的，理由围绕不能用非法手段维护全法权益来阐述。丙说交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。这是正确的，理由围绕运用法律武器维护合法权益是正确的来回答。

（3）本题考查维护权益的合法途径相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，运用政治术语作答。“肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。”体现了不与侵权者协商；请求有关部门调解。“小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。”体现了寻求法律服务机构的帮助、向人民法院诉讼。据此作答。