“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”,指雏鹰开始学习飞翔。
(打开学习之窗)
小涛在周末跟着哥去敬志愿者。
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小浩回家自己做饭,近段时间还常给住院的妈妈送饭。
(1)他们是在学习吗?为什么?
(学习点亮生命)
当你获得了足够多的知识之后,就会发现,这个世界上有太多美好的东西。幸而数载寒窗苦,自此阡陌多暖春。只有让书香深深氤氲过的人,才能轻舟走过万重山,去赏遍万千春色。当你没读什么书,就走入社会,你会发现自己就像一个赤手空拳的士兵,在面对命运这位强敌时,你会因没有护身铠甲,而被打得遍体鳞伤,毫无还手之力。
(2)学习对于我们每个人的成长有什么意义?
(学会学习)
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”
“工欲善其事,必先利其器。”
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”
(3)从这些古语中,对我们如何学习有什么启示?
在评选“文明之星”的时候,七年级(1)班学生对王亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为王亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,月考中王亮的总成绩比自己少了10分;乙同学认为,体育测试100米他比王亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而王亮没有。对此,王亮失去了信心,觉得自己确实不行。
(我判断)
(1)甲、乙、丙同学对王亮同学的认识正确吗?为什么?
(我建言)
(2)我们应怎样对待他人的态度和评价?
(我分享)
(3)我们怎样才能做更好的自己?
某校七年级(2)班正在召开“让友谊之树常青”主题班会。请你参与其中,完成相关任务。
[友谊的品质]在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也会得到。
(1)上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的特质”?
[呵护友谊]金色的太阳,照耀着友情;银色的月亮,传递着友情。让我们的手紧紧地握在一起,互相交流,心灵相通,快乐微笑,共同倾吐!让我们静心呵护友谊之花,一起携手奔向美好未来吧!
(2)你准备怎样去呵护“友谊之花”?
近年互联网催生的微信、微博等新交友平台,受到青少年学生的青睐。调查显示,66.5%的中学生有经常联系的网友,40%的中学生有1—5个网友,11.3%的学生表示有6—10个网友,15.2%的学生有10个以上网友。
结合所学知识,请你对网上交友谈谈你的看法。
随着年龄的增长和社会阅历的提高,很多同学在处理同学间的竞争与友谊的关系时,往往感到力不从心,感叹“鱼与熊掌难以兼得”。竞争与友谊会时常伴随左右,因而如何正确对待竞争与友谊也是我们处理人际关系的一个重要方面。你认为以下关于这一问题的说法中,不正确的是( )
A. 竞争就是你死我活的争夺,有竞争就根本没有友谊可言
B. 竞争是比友谊更真实的东西,友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争
C. 朋友的成功并不意味着自己的失败,要善于互相学习,这样就不会伤害友谊
D. 竞争和友谊并存,需要我们采取正确的态度,在竞争中寻找自己的不足,向朋友学习
“投我以木瓜,报之以琼琚。投我以木桃,报之以琼瑶。投我以木李,报之以琼玖。”这让我们感受到
A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊中相互赠予的美好
C. 友谊只有给予,没有回报 D. 友谊要靠物质和金钱来维系