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小方和同学商议周日一起参加志愿者活动,约好早上八点在校门口集合。早晨,闹钟响了,...

小方和同学商议周日一起参加志愿者活动,约好早上八点在校门口集合。早晨,闹钟响了,小方还是不想起床。妈妈催他赶紧起床不要迟到,小方说:“没关系,我不到,他们不会走,让他们等等没关系。”小方迟到30分钟到校门口见到同学时,依然象没事一样。有同学见状十分生气,于是大骂小方:“你真是个奇葩,简直就不是人!你这种德性的人不配和我们做同学!”

请你运用所学知识回答下列问题:

(1)小方的不当之处是什么问题?你认为他应该怎么做?

(2)请你从“以礼待人”角度谈谈你对骂小方同学的看法。

 

(1)小方同学的言行不当主要体现在没有做到诚实守信. 小方应该①诚实、守信用。要树立诚信意识。不轻易许诺,许诺的事就要做到,如果自己的言行产生了不良影响,要勇于承认错误,争取他人的谅解。 ②要珍惜个人的诚信记录。 (2)①骂小方的同学,恶语伤人,没有做到以礼待人。 ②待人礼为先,是一个的良好品质,语言文明是礼的主要表现之一。文明有礼是一个人立身处世的的前提,是一个人思想道德素质、科学文化素质和交往能力的外在表现。文明有礼有助于促进社会和谐,才有助于同学间友好交往、团结友爱。 ③即使小方有过错,作为小方同学,也要做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。和小方说话时,以理服人,以情感人,尊重对方,不盛气凌人。 【解析】 (1)此问旨在考查学生诚信的认识,根据所学,诚信就是诚实守信用,题文中的小方没有按时到校门口集合,是不遵守承诺的表现,所以言行不当之处主要体现在没有做到诚实守信。正确的做法从树立诚信意识、珍惜个人诚信记录等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对文明有礼的认识,首先要求学生认识到题文中骂小方的同学,是恶语伤人,没有做到以礼待人。所以看法从待人礼为先、文明有礼是为人处世的前提、文明有礼促进社会和谐、有助于同学之间的友好交往、对待有错误的同学也有文明有礼,学会尊重对方等方面回答,紧扣材料,言之有理即可。  
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考点分析:
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下面是小明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。

情境一:小明经常用手机上网玩游戏,有时候还看一些负面新闻,搞得每天上课的时候昏昏欲睡。

(1)小明的错误在于他:______________________________________________

(2)他正确做法应该是:_______________________________________________

情境二:自习课上,同学们认真看书写作业,小明却为了自己参加周末活动大声练唱歌曲。同学们指责他,他却说:“你们不能干涉我的自由。”

(1)小明应该:______________________________________________

(2)理由:______________________________________________

情境三:小明有些口吃毛病,班上同学嘲笑他说话结巴,他每天只能被欺负得哭鼻子。

(1)其他同学的做法是______________________________________________的表现。

(2)理由: ______________________________________________

 

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(亲近社会)

桑植县某中学团委组织开展青年志愿者活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加志愿者活动为社会作贡献,让很多人敬佩和感动。

请你运用所学知识简要回答:

(1)青少年为什么要养成亲社会行为?

(2)作为中学生,我们怎样培养亲社会行为?

(3)我们可以参加哪些力所能及的亲社会的社会实践活动?(至少写出两例)

 

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为同学缺陷保密,不说出实情是一种诚信美德。

 

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