Question

材料一：漫画

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材料二：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告：青少年在使用微信与朋友沟通交往时，有41％的人加陌生人，59.4％在朋友圈里晒自己、家人的照片，高达69.6％的青少年相信微信朋友圈的信息是可靠的并随意转发相关信息。

（1）材料一和材料二分别反映了什么现象及问题？

（2）上述材料对提高青少年的媒介素养有什么启示？

Answer

（1）材料一：部分青少年沉溺于手机（网络游戏）中，不能自拔。

材料二：青少年缺乏安全意识、自我保护意识和信息甄别能力等。

（2）①要求我们不断提高媒介素养，更好地认识和运用媒介，提升自己在信息社会的适应能力、生存能力和竞争能力。

②提高媒介素养，要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往。

③提高媒介素养，必须培养媒介批评能力。

④提高媒介素养，要学会利用媒介创造和传播信息。

⑤提高媒介素养，必须增强法治意识，树立道德观念。

【解析】

(1)本题考查网络生活的知识，题干“材料一和材料二分别反映了什么现象及问题？”说明解答时要分别分析材料一和材料二的内容，再根据现象进行概括。材料一反映的是部分青少年沉溺于网络游戏中，不能自拔。材料二中“有41％的人加陌生人，59.4％在朋友圈里晒自己、家人的照片，高达69.6％的青少年相信微信朋友圈的信息是可靠的并随意转发相关信息”，这反映的是青少年缺乏安全意识、自我保护意识和信息甄别能力。

（2）此题属于启示类题目，解答时我们首先要明确是针对材料中存在的问题如青少年沉迷网络、缺乏安全意识、自我保护意识等谈启示，再结合教材知识，从提高媒介素养的角度分析我们青少年今后应该怎么做。如提高媒介素养，更好地认识和运用媒介、提高媒介素养，要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往等。