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我校《道德与法治》课堂的“时政播报”环节,同学们的参与度一直很高,以下是近期同学...

我校《道德与法治》课堂的“时政播报”环节,同学们的参与度一直很高,以下是近期同学们的播报内容:

新闻一: 10月28日重庆市万州区一大巴车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后,坠入江中。据车内黑匣子监控视频显示,女乘客刘某因错过下车地点与司机冉某发生争吵、肢体冲突使车辆失控撞向对面正常行驶的红色轿车后坠江。而在长达五分钟的争吵中竟无人去劝解,乘客是无辜的,但是无辜的背后,难道不是冷漠的代价?

(1)看到新闻中冷漠的乘客行为,请你说说作为社会的一员,我们应该如何参与公共生活?

(2)针对新闻中女乘客刘某无视规则,扰乱社会公共秩序的行为,谈谈怎样避免此类事情的发生?

新闻二:11月5日,首届中国国际进口博览会在上海开幕,习近平主席倡议,让各国人民共享经济全球化和世界经济增长成果。其实,共享发展成果,实现共同富裕,一直都是我党治国理政的不懈追求。

(3)请你说说中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?

(4)请谈谈我党把共享发展成果,实现共同富裕作为不懈追求的理由。

 

(1)①参与公共生活,需要有积极主动的态度,克服对社会的冷漠情绪,培养亲近社会的行为。 ②参与公共生活,需要大力培养公共意识和公共精神。 ③参与公共生活,必须遵守国家法律法规,遵守社会公德。 ④要将自身融入社会生活,积极主动、合理合法地参与社会公共生活,关心社会的治理,关注社会的走向,并为之做出应有的贡献。 (2)①维护公共秩序需要加强道德建设,提高公民的道德素养。 ②维护公共秩序需要加强法治,依法严惩那些不守规则不守秩序的行为。 ③对公民个人而言,维护公共秩序最重要的是要增强规则意识;自己遵守规则的同时,也要劝阻他人不守规矩的行为,共同维护社会公共秩序。 (3)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (4)①提高人民物质文化生活水平,是我国改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。 ②共同富裕,是中国特色社会主义的根本原则。 ③共享是中国特色社会主义的本质要求。 全体人民在共建共享中不断提高生活水平和生活质量,才能不断增强发展动力、增进人民团结,朝着共同富裕方向稳步前进 【解析】 (1)本题考查公共生活的知识,分析题干“作为社会的一员,我们应该如何参与公共生活?”可知,本题要从公共生活的角度作答。在材料一中,由于女乘客刘某无视规则,乘客的冷漠,导致了悲剧的发生,所以参与公共生活,需要有积极主动的态度;需要大力培养公共意识和公共精神;参与公共生活,必须遵守国家法律法规,遵守社会公德等。 (2)新闻中女乘客刘某无视规则,扰乱社会公共秩序导致了悲剧的发生。题干要求分析“如何避免此类事情的发生?”,总的来说,可从“国家”和“公民”两个方面作答。“国家”角度:如加强道德建设,提高公民的道德素养;加强法治,依法严惩那些不守规则不守秩序的行为等。“公民”角度:如要增强规则意识等。 (3)本题考查主要矛盾的知识,属于教材的基础知识,依据教材内容回答即可。 (4)本题考查共享发展和共同富裕的知识,题干“谈谈我党把共享发展成果,实现共同富裕作为不懈追求的理由。”解答时可从社会主义现代化建设的根本目的、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则、共享是中国特色社会主义的本质要求等方面概括。  
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考点分析:
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习近平强调:一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。

(1)请你列举两例中华文化的代表。

(2)为实现中国梦,提升公民道德素养,我国把“国家倡导社会主义核心价值观”写入新修订的宪法。因此,有人认为:“提高民族文化认同感,践行好社会主义核心价值观即可。”请简要评析这一观点。

 

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材料一:漫画

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材料二:《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告:青少年在使用微信与朋友沟通交往时,有41%的人加陌生人,59.4%在朋友圈里晒自己、家人的照片,高达69.6%的青少年相信微信朋友圈的信息是可靠的并随意转发相关信息。

(1)材料一和材料二分别反映了什么现象及问题?

(2)上述材料对提高青少年的媒介素养有什么启示?

 

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一般违法行为分为民事违法行为和行政违法行为。民事违法行为要承担民事法律责任。下列行为不属于民事违法的是

A. 李某的汽车被王某倒车时撞坏

B. 邻居新盖的楼房影响了张某的采光

C. 冯某购买的商品房被延期交付

D. 散布谣言被公安机关拘留

 

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继高铁“霸座男”之后,又现高铁“霸座女”。9月19日,永州到深圳北列车上,女乘客周某某因“霸占”他人座位而被罚款200元,并在180天内禁乘火车。该女子的行为

①违反刑法   ②应受刑罚处罚   ③扰乱社会公共秩序   ④违反治安管理处罚法

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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人民把待分配的社会财富比喻成“蛋糕”,而把收入分配比喻成“切蛋糕”。在我国当前,“切蛋糕”应考虑的因素是

①劳动者提供的劳动数量和质量   

②共享繁荣成果,确保同时富裕

③人们投入的生产要素及其效益   

④坚持社会公平,消除收入差距

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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