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(尊重从我做起) 看图,结合所学教材知识与生活实际,回答下列问题: (1)上述两...

(尊重从我做起)

看图,结合所学教材知识与生活实际,回答下列问题:

(1)上述两种场景,说明了什么?

(2)为什么应尊重他人?

(3)尊重他人,我们应该怎么做?

 

(1)尊重是维系良好人际关系的前提;尊重是相互的;尊重他人,体现一个人的文明素养;在社会生活中,我们应尊重他人的人格、劳动成果等。 (2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现;每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重;尊重使社会生活和谐融洽。 (3)积极关注、重视他人; 平等对待他人,不轻视和歧视他人;学会换位思考,像尊重自己一样尊重他人;学会欣赏他人,给予他人积极的评价。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对尊重的认识,图片一体现了对竞争对手的尊重,图片二乱扔垃圾的行为是对清洁工的不尊重,所以说明的问题,从尊重对维系良好人际关系的重要性、尊重是相互的、尊重体现一个人的文明素养、尊重他人的人格和劳动等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对尊重他人的原因的认识,结合材料和所学,从尊重他人是一个人内在修养的外在表现、每个人都希望得到他人和社会的尊重、尊重使社会关系和谐融洽等方面回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样尊重他人的认识,根据所学,从积极关注重视他人、平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人等方面回答,言之有理即可。  
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(正确对待网络)

看图,结合所学知识与生活实际,回答下列问题:

(1)从国家角度看,网络运用的积极作用表现在哪些方面?

(2)从中学生角度看,如果使用不当,其消极影响有哪些?

(3)我们应该如何利用网络呢?

 

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林雨同学的父亲因在工地上不慎受伤,住院治疗花费数万元,但建筑公司的老板以种种理由拒付这笔钱。林雨家庭经济困难,无法支付诉讼费用,但他决心要为爸爸讨回公道。对此,下列建议正确的是

①林雨可以依法追究建筑公司老板的刑事责任  

②林雨可以向劳动监察、法律服务所等有关部门反映,请求解决  

③林雨的爸爸可以申请法律援助  

④林雨一家可以找到建筑公司的老板,不给钱就不准他正常上班

A. ①②③④    B. ②③④    C. ②③    D. ①④

 

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下列四个图示中正确反映违法与犯罪关系的是

A.

B.

C.

D.

 

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17岁的中学生赵某,多次持刀抢夺小学生财物,得脏款一千多元,被人民法院依法判处其有期徒刑。对此,下列说法中正确的是

①赵某的行为属于严重违法行为 

②赵某还是中学生,应把所得财物退还给受害人,免予刑事处罚 

③赵某的行为是犯罪行为 

④未成年人违法犯罪,也要承担法律责任

A. ①②③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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公民行为的底线是

A. 不违背道德要求

B. 遵守《中学生守则》

C. 不违法

D. 不违反道德、纪律和法律的要求

 

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