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材料一:《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》显示,91.9%的未成年人有...

材料一:《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》显示,91.9%的未成年人有使用互联网的经历,娱乐游戏、完成作业、查阅资料和放松休息是他们上网的主要目的。在网络交往方面,85.7%的未成年人在网上进行交流的对象是现实生活中认识的人;50.9%的未成年人在网上结交到现实生活中不认识的新朋友。

(1)这一调查结果说明了什么?

材料二:真正的友谊应该是什么样的?调查中,69.2%的人认为,真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持,共同进步”;67.5%的人认为“君子之交淡如水,友谊不应建立在利益关系之上”;60.8%的人认为真正的朋友应该“直接指出对方的不足,给予建议”。

(2)针对材料二反映的问题,你认为友谊需要怎样呵护?

材料三:当前,网络社区、论坛、微博、微信等信息传播方式影响着人们的生活。某中学七年级学生王某由于在网络微博上添加了一个陌生人为好友并发布自己的照片,陌生男子根据他签到的地址和相貌找到了他,王某险遭抢劫。针对当前学生上网的现状,有专家指出,未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。

(3)关于网上交友,你会对专家说些什么?

 

(1)材料一说明互联网越来越成为未成年人搜索学习资料、查找相关信息、休闲娱乐、交友的平台。 (2) ①呵护友谊需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊需要学会尊重对方。 ③呵护友谊需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。 (3) ①专家的说法是片面的; ②通过互联网沟通和交流,成为朋友是时代发展的趋势,我们不能因噎废食; ③通过网上交往,不仅能疏解压力,而且能拓展我们的交往圈,让我们寻找到志趣相投的伙伴; ④我们应该掌握网上交友的正确方法,而不是一味的回避; ⑤网上交友应该明辨是非,学会自我保护等。 【解析】 (1)本题考查网络的积极作用。仔细阅读材料,抓住其实质,依据课本内容组织答案。从材料中的“未成年人利用网络娱乐游戏、完成作业、查阅资料和放松休息,在网络上结交朋友”可以看出,材料体现了网络交往的积极影响。互联网越来越成为未成年人搜索学习资料、查找相关信息、休闲娱乐、交友的平台。以此回答即可。 (2)本题考查如何呵护友谊。依据所学知识,从用心去关怀对方,尊重对方,正确处理矛盾,正确对待交友中受到的伤害等角度来回答。 (3)本题考查如何享受健康的网络交往。细审设问,准确把握题目要求,正确作答。在答题时可从多个角度考虑。首先找到专家的观点是“未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友”。显然观点片面,没有认识到网络交往的积极作用。同时,我们又要合理利用网络,慎重结交网友。据此回答即可。  
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考点分析:
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西塞罗说过:“长期在一起同甘共苦共患难,才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。 金钱可以买到物质,但买不到友谊。 虚伪的友谊犹如人的影子,当人在阳光下时,它会紧紧跟着我们,一旦脱离阳光,它就会离开我们。

(1)近朱者赤, 近墨者黑。说明了什么 ?

(2)友谊的特质有哪些 ?

 

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(发现自己)

以下是某校七年级学生小芳的日记片段:

我埋头苦干,不爱管班级的闲事;我学习成绩名列班级前茅,琴棋书画样样在行;学校纪律自觉遵守。为此,老师批评我不关心集体,同学们也不爱搭理我,还说我是独行客。我晕!

阅读上述材料,结合所学知识,思考回答问题:

(1)小芳存在什么问题?

(2)请你帮助小芳寻找正确认识自己途径。

 

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情境一:放学路上,小江在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦;补作业,请家长。哎!在学校没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐,都不知道读书有什么用•••••••”

情境二:小华在小学时,是个成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩也有很大的下降,他的父母很着急,小华也是忧心忡忡。

(1)请根据他们的观点说说学习有什么重要意义?

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?

 

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朋友之间需要坦诚相待,毫无保留。

 

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自知者明告诉我们要正确评价他人。

 

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