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阅读下面材料,运用所学知识回答问题: 七年级同学小斌喜欢浏览微信朋友圈,使用微信...

阅读下面材料,运用所学知识回答问题:

七年级同学小斌喜欢浏览微信朋友圈,使用微信“摇一摇”功能结识新朋友。妈妈提醒他说,微信有时候也是“危信”,有些不法分子利用微信散布谣言,实施诈骗……自媒体时代如何正确对待网络,我们每一个人要慎重对待,理性思考。

(1)网络谣言、网络诈骗、迷恋手机等带给社会和人们许多困惑、烦恼。因此,我们应该远离网络。这种观点对吗?为什么?

(2)我们在享受新媒体带来便捷的同时,也要理性面对它的负面影响。请谈谈你的看法。

(3)充分利用新媒体优势,理性规避新媒体带来的问题,做新媒体的驾驭者。说说你该如何做。

 

(1)错误。网络有弊也有利。一方面,网络会出现谣言、诈骗、语言暴力,使人易沉迷于网络、影响学习和生活,疏远亲人之间的情感;另一方面,网络也扩大了交往的领域、对象,丰富了我们的生活经验,获得足够的学习资料、资讯和远程学习的便利,同时网络购物、缴费等,大大方便了我们的生活。所以,我们应该正确利用网络的利,理性规避网络的弊端。 (2)①不沉迷于网络,注意信息节食,不因无聊信息而浪费精力(不能沉迷); ②增强辨别是非能力,学会甄别信息(学会甄别); ③遵守规则,遵守道德和法律,做到语言文明、真诚友好,不制造、传播流言,不侮辱他人人格等(遵守规则)。 (3)做到:①利用网络资源,学会自主学习; ②学会建设“自媒体”,传播正能量; ③积极参与公共生活,正确行使建议权和监督权,做负责任的公民。 【解析】 (1)本题考查对网络是把双刃剑的理解相关知识,考查学生知识点的识记能力,落实知识目标,比较简单。先回答远离网络是错误的,理由根据教材内容,围绕网络具有两面性,利在于扩大生活经验、满足学习生活的需求,弊在于影响学业、影响身心健康、疏远感情等方面回答。接着阐述面对网络驱利避害等,据此作答。 (2)本题考查如何面对网络的负面影响相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握,落实知识目标,难度不大。根据教材内容,围绕不沉迷网络、增强辨别是非能力、上网遵守规则等方面回答。 (3)本题考查如何做新媒体的驾驭者相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握,落实知识目标。根据教材内容,围绕利用网络资源学习、学会建设“自媒体”、 做负责任的公民等方面展开阐述。  
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考点分析:
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材料二:张亮家在城里,主要收入来源为爸妈的工资收入和业余时间“挣外快”,爸爸工资每月4500元,妈妈当会计每月5000元,爸爸每月“外快”收入2500元左右,妈妈每月“外快”收入2000元左右,年收入大约18万元。

(1)上述材料反映了什么社会问题?

(2)产生这种社会问题的原因有哪些?

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(1)材料一中西藏的变化得益于我国在这一地区实行了什么民族政策?我国是根据什么原则来制定这一民族政策的?

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“你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜,坚守才有希望,这是你的信念。36年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”这是“感动中国”组委会对扎根乡村36年的“最美教师”支月英的颁奖词,她用自己的行动为我们诠释了“人生本来就是一种担当”。

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我国的小康具有发展不平衡的特点,这主要是受历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响造成的。这种发展的不平衡主要体现在

①城市和农村发展之间的差距  

②东部和西部发展存在很大的差距

③不同群体之间收人上存在的差距  

④物质文明和精神文明建设之间的差距

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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