小林在学校里是个品学兼优的好学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是
①人们所处的社会关系是复杂多样的,不同的人在社会关系中的身份不同
②小林的身份是唯一的、固定不变的
③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份
④我们要学会多角度、多方位地认清和思考自己的不同身份
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是
A. 心动不如行动
B. 乐于助人，相互支持
C. 竞争不忘合作
D. 平等对待他人
在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明
A. 人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等
B. 出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重
C. 由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的
D. 人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等
“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要
①学会欣赏、赞美他人
②学会宽容他人
③善于发现他人的闪光点
④学会欣赏自己独特的美
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
近期,教育部等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。中小学生通过研学旅行可以
①对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②增强探究能力和实践能力
③呼朋引伴,嬉戏玩耍
④培养文明旅游意识和习惯
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔，”对此理解正确的是
①王确使用网络可以增长知识，促进交流
②网络的危害是不可避免的应尽量少接触网络
③不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界
④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
