语文老师讲课时出现了一个知识性小错误没有察觉，我们通过语文课代表向老师提出意见，老师欣然接受了。
判断：
理由：
材料一：我校七年级二班的林旭，期中考试数学考了71分，他主动找到老师，恳求老师为他加一分。老师说：分数不能改，但我可以借你一分，但你期终考试要还我10分。林某愉快的答应了，并调皮的说：老师，你可不要反悔呀！我一定会做到的。
材料二：央视网消息：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大老师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”在2018年第34个教师节到来之际，利津县某中学发出倡议，要让“尊师重教”成为教师节最鲜明的“底色”。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）同学们都很羡慕材料中的师生关系，你能说一下这种师生关系的内容吗？
（2）作为一名中学生，怎么才能让“尊师重教”成为教师节最鲜明的“底色”？
（3）请你写一句尊师的格言，或设计一条尊师的标语。
下列是小雨和她同学在日常生活中遇到或看到的情境。
情景一：小雨：我感觉学习压力大的时候，我会通过砸东西让自己放松；
情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；
情景三：小雨说：我是从农村来的，有点自卑，觉得自己没有什么长处，会被别人瞧不起，不敢和同学交往。
亲爱的同学们，请你给小雨或者他的同学出出主意化解以上窘况。
小磊因病住院后，同学们轮流来到医院，帮助他补习功课，陪他聊天…，让他觉得很温暖。小磊觉得很温暖的原因是
A. 真挚的友谊给我们带来温暖和力量
B. 朋友真心的祝贺和分享，让他感到由衷的快乐
C. 经验上的分享，提升了他的能力
D. 与同学们交流，打开了他人生交往的第一扇窗
某位有经验的同学在考试时，适时地提醒自己：“题易须谨慎，我易人也易，我不大意：题难要淡定，我难人亦难，我不畏难。”这种调控心理情绪的方法属于
A. 心理换位法 B. 注意转移法 C. 积极的自我暗示 D. 合理宣泄法
“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的入像月亮，初一十五不一样。”从情绪的角度理解这句话，正确的是
A. 情绪有喜怒哀惧之分
B. 不同的情绪对人的影响不同
C. 情绪具有复杂性
D. 情绪具有相通性和感染性
