Question

（中学时代）

材料一　在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是习近平的初中语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球,对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”

材料二　现任总理李克强进入合肥第八中学不久,适逢“文革”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后来师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听他谈文论道、说文解字,使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。从师5年时光,在“停课闹革命”的年代里,他的学业不但没有荒废,反而与日俱增。

阅读以上材料,回答下列问题:

（1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性?

（2）在中学阶段,你打算塑造一个怎样全新的“我”？

（3）中学阶段，生命将馈赠给我们哪些成长的礼物?

（4）在青春的起跑线上,请你为自己列一个课外阅读的书单。

（5）请说一说,进入中学后,将会收获什么。

Answer

（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段;可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

（2）重新塑造-一个“我”:

①越来越有活力,能坚持，有韧劲

②越来越堅强，会合作，能包容

③越来越有主见，敢于表达自我。

（3）中学生活意味首新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。

（4）例如: 《上下五千年》《唐诗宋词三百首》《昆虫记》《我们白》《撒哈拉的故事》等等。

（5）①集体生活,涵养我们的品格，事富我们的个性

②新的课程,引领我们探索新的知识领城

③社团活动, 给我们提供了发展兴趣的平台

④社会实践，为我们打开认识社会之门

⑥新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越

【解析】

（1）本题考查对中学时代的认识。考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合两则材料可以看出，中学时代是人生发展的一个新阶段；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

（2）本题考查重塑自我。依据教材知识，塑造一个崭新的自我，使自己越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚持，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。据此回答即可。

（3）本题考查中学阶段馈赠给我们哪些成长的礼物。依据教材知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。据此回答即可。

（4）本题考查阅读书籍。考查学生运用所学知识的能力。围绕青春主题，结合自己的爱好回答即可。例如：《上下五千年》《唐诗宋词三百首》《昆虫记》《我们仨》《撒哈拉的故事》等等。

（5）本题考查对中学生活的认识。考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合教材知识和自身实际，可以从集体生活、新的课程、社团活动、社会实践等角度回答。