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情景一:小川和小军是小学同学,也是中学同学。小学时俩人形影不离,无话不说。可是自...

情景一:小川和小军是小学同学,也是中学同学。小学时俩人形影不离,无话不说。可是自从上了中学以后,俩人都觉得彼此疏远了,感情也变淡了。

情景二:小刚和小明是要好的朋友,可是小刚发现小明最近总是眉头紧锁,像是有心事。作为好朋友的小刚也很着急,于是放学的时候小刚就问小明发生了什么事情,可是小明却说:“不要问了,我不想说。”

情景三:小鹏和小利被老师分配到一组一起办板报,作为好朋友的俩人很是高兴。可是在办板报的过程中由于各自的想法不同,俩人吵了起来,互不理踩。

(1)三则情景分别说明了什么问题?

(2)生活中总是有很多的因素影响着友谊,请你说说我们该怎样正确看待友谊?

 

(1)情景一说明了友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。情景二说明了呵护友谊,需要学会尊重对方。情景三说明了呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 (2)①友谊不是一成不变的。 ②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事 【解析】 (1)此题考查友谊的澄清和呵护友谊,考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题的关键是理解三则情景的题意,并运用教材基础知识进行分析。依据教材知识,结合材料内容,情景一说明了友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。情景二说明了呵护友谊,需要学会尊重对方。情景三说明了呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 (2)此题考查怎样正确看待友谊,本题属于课本基础知识。解答此题的关键是理解题意,怎样正确看待友谊,实际是就是考查课本“友谊的澄清”这一知识点,明白了题意,此题就容易回答了。依据教材内容,友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦,“中国梦”实现了,少年梦想更容易实现;少年梦想实现了,预示着中国梦想实现了一部分;少年强则国强,少年是国家未来的希望。

(1)简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。

(2)结合实际谈谈青少年该如何实现梦想?

 

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小东是班里的体育健将,哥也唱得不错,但学习不够认真,文化课成绩上不去,他经常对人说:“我天生不是一块的料。”而小东的班主任却说:“小东其实很聪明,理解能力很强,就是没好好学。”

(1)小东对自己的评价对吗?为什么?

(2)为了小东做更好的自己,请你给他提出几条合理化的建议。

 

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“有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇,朋友自然来”。眼下,使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而,“摇一摇”除了摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。近来,由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。

结合所学知识,联系上述材料谈谈青少年应该如何正确的上网?

 

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“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是太阳,可以给你温暖;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来”在生活中,我们都希望自己有更多的朋友并且让友谊长久。

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结合所学知识,谈谈想要做到“学会学习”,应该怎么做?

 

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