“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码......”这些看起来仿佛老师、银行客服发来的短信,背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒,账户失窃。这警示我们
A. 手机诈骗十分隐藏,普通用户无法防范
B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可信
C. 要提高网络交往的警惕性,注意自我保护
D. 要做到信息节食,不能沉迷于手机网络
我国的社会公益组织如雨后春笋般华丽亮相，参加志愿活动成为广大公民的一种时尚。亲社会必须（ ）
A. 乐于为社会、为他人奉献爱心 B. 自觉履行自己的工作职责
C. 在危难中英勇抗争 D. 感受社会变化，关心社会发展
“每人前进一小步,社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们
A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分
B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C. 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
D. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
美国著名文学家爱默生说过：“友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”真正的友谊是神圣而可敬的，但培养出友谊之花的不是神，而是人。请回答以下问题：
（1）爱默生的话让我们感受到了友谊的力量，请问生活中为什么需要友谊？
（2）培养出友谊之花是不是神，而是人。我们应当如何呵护友谊呢？
（3）我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？
习近平总书记在十九大报告中指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋进中变为现实。全党要关心爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写华章！”
（1）材料说明了少年梦想应该与什么联系在一起？
（2）实现青春梦想，我们应该怎么做?
下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。
情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。
情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……
情景四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（1）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习?
（2）“认识自己是智慧。”我们可以通过哪些途径认识自己，获得这份“智慧”？
（3）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？
