Question

下面是初中生小刚同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：小刚的微信收到一条信息，说蚌埠市在2019年元旦那天要地震，还要收到信息的人赶快转发出去，让大家做好防震准备。

（1）小刚应该：                                                   。

（2）理由：                                                       。

情景二：上午数学课堂上小刚有一道题目没有听懂，他准备立刻举手让老师给他讲讲。

（1）小刚应该：                                                   。

（2）理由：                                                       。

情境三：周末小刚在家里做作业，突然发现有几个盗贼正在楼下偷盗电动车。

（1）小刚应该：                                                   。

（2）理由：                                                       。

Answer

情景一：

（1）抵制并向有关部门举报

（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者

情景二：

（1）可以利用课间的时间到办公室找老师讲解

（2）课堂上打断老师讲课是不尊重老师的行为，课余时间虚心向老师请教，是认真学习知识的表现

情景三：

（1）拨打110报警

（2）未成年人在确保自身安全前提下，要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争

【解析】

情景一：（1）本问考查合理利用网络。小刚收到信息后不能不去传播，还要向有关部门反映情况。

（2）网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制恐怖等不良信息。

情景二：（1）本问考查尊重他人的表现。当有不懂的问题时，小刚应该找适当的时间去向老师请教。

（2）因为老师正在讲课，面向的是全体学生。我们应该尊重老师，要设身处地为他人着想。

情景三：（1）本问考查善用法律。看到有人偷盗，小刚应该记住偷盗者的相貌、了解他的去向，或拨打报警电话110.

（2）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。