李军发现自己的记忆力特好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩有了很大进步。这表明李军同学（ ）
①能接纳和欣赏自己
②既能接纳自己的优点，也能接纳自己的缺点
③能正确认识自己
④能不断发现自己、发展白己，做更好的自己
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
家长的指责、老师的批评或者同学的嘲笑，经常会让我们感到自己不够好，甚至产生自卑感，其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这个世界上独一无二的，为此我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评都听从
②学会欣赏自己的独特、欣赏自己的优点
③拿自己的不足比别人的长处
④不断激发自己的潜能
A. ①② B. ②④
C. ②③ D. ③④
诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；如果不能是只麝香鹿，那就当一尾小小鲈鱼——但是要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是（ ）
①要发掘自身的潜能
②就塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对生活。
④要全面认识自己。
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
“学而时习之，不亦乐乎”，孔子的这句话告诉我们( )
A. 制定学习计划的重要性 B. 学习应该集中注意力
C. 课后应该经常进行复习 D. 要经常参加社会实践
小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的下滑，不想学习。他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他
①学习并不总是轻松愉快的，需要付出很大的努力
②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的
③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是正常的
④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是( )
①在校学习就是掌握知识和技能
②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养
③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
④我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
