进入中学阶段，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育等都会面临许多新的问题。对此，下列做法正确的是
①随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们开始主动发现和认识自己
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
李连杰说：“每个人都有两只手，一只手托举的是个人梦想，另一只手托举起来的是国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想，那么每个人的梦想就能够汇聚成中国的梦想。”这说明( )
A. 个人梦想与国家梦想紧密相连 B. 个人梦想是国家梦想的前提
C. 国家梦想是个人梦想的前提 D. 国家梦想与个人梦想可以一起实现
马云在开学第一课的演讲中说到，他小时候有过无数的梦想。想当司机，想当售票员，想当警察，想当解放军叔叔，但是没有一个梦想能够实现，然后不断地改变自己的梦想。他说一个人要想幸福一定要有梦想。一个人不可以乱想，但是不可以不想。你去想，你就会做得到。”这说明
A. 梦想可以激发生命的激情和勇气，使生活更幸福
B. 梦想随着成长变得越来越理性，符合自我和社会的需要
C. 人类需要梦想，社会才能发展与进步
D. 只要有梦想，就一定会实现
《爱丽丝漫游奇境记》中有这样一段对白，“请你告诉我，我该走哪条路？”“那要看你想去哪里？”猫说。“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。猫说“那么走哪条路也就无所谓了。”这告诉我们________很重要。
A. 结果 B. 机会 C. 方向 D. 目标
小李和小谢，从小就自由散漫，喜欢打架骂人，现在已是某中学16岁的在校生。一天下午，两人因琐事发生争吵，并约定地点较量较量。随后不久，双方各自纠集了十余人，在约定地点发生了持械斗殴，造成多人受伤。接到群众报案后，警方迅速采取行动，小李、小谢两人因涉嫌聚众斗殴罪被依法逮捕。被二人纠集来的同学分别以扰乱公共秩序，违反治安管理的行为处以警告、罚款等处罚。
（1）从违法的严重程度分别判断小李和小谢的行为以及被纠集的同学的行为。
（2）结合第（1）问的答案回答这两种不同性质的行为的区别与联系。
（3）结合小李和小谢的行为及最后的结果，谈谈这个案例给你的启示。
材料一 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”
材料二 李丽在一岁时患小儿麻痹症，自童年起就从未站起来过。40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。但她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。
（1）材料一告诉了我们一个什么道理？
（2）材料二中李丽的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？
（3）结合材料二谈一谈作为中学生，我们应该怎样养成这种行为？
