Question

（情境探究　解决问题）

情境一：上学路上，小芸发现几个社会青年正在敲诈小同学。

（1）小芸应该________________________________________________________________________。

理由：_____________________________________________________________________。

情境二：周六小明所在的班级要组织学生到福利院送温暖。

（2）小明应该________________________________________________________________________。

理由：_____________________________________________________________________。

情境三：小强上网没钱了，去抢劫后在父母的规劝下去派出所自首。

（3）小强抢劫行为属于_______________________________________________。

小强的这种行为给我们的启示：_________________________________________。

Answer

情境一：(1)记住他们的相貌，向老师反映情况；拨打“110”报警。

理由：青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争：同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利和义务。

情境二：(2)参加班级组织的送温暖活动。

理由：参加公益既能帮助他人，也可以使自身的价值在奉献中得到提升；承担责任是自身发展的需要，也是社会发展的需要。

情境三：(3)犯罪行为。

理由：一个人犯罪是一个过程，我们应该防微杜渐，做知法守法的好公民。

【解析】

（1）看见社会青年敲诈小同学，小芸应该选择报警、记住社会青年的相貌、了解他们的去向。理由：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们在与其斗争时，既要勇敢，也要机智，要善于同违法犯罪行为作斗争。

（2）小明应该参加送温暖活动。理由：因为去福利院送温暖属于公益活动，这是有社会责任感的表现，学生可围绕参加公益活动的作用角度组织答案。

（3）小强的抢劫行为是属于犯罪行为。他的行为给我们的启示，要重视道德修养，增强法律意识，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法。