在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( )
A. 人生的价值在于战胜挫折
B. 各种生命共生存，息息相关
C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的
D. 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命
开展研究性活动已成为某校的一种特色。金秋十月，该校以“立德树人，学为人师，尊师重教”为主题开展系列活动，并把活动的主办权交给了学生会。假如你是该校的一名学生，请你参与这次活动，并完成相应的任务。
（1）七年级（1）班的教师亲切和蔼，对学生关怀备至，这种“亦师亦友”的师生关系，感染了很多同学，班委会决定举办班级活动升华这种情感。请你帮助（1）班设计几种活动形
（2）七年级（2）班的同学承担了学校宣传栏的布置任务，他们绘制了一些教育名人画像，为学生“指点迷津”。你认为哪幅画像不合适。并请你说明理由。
（3）八年级（2）班的学生准备做一期关于“赞美老师”的手抄报，请你为他们提供一句“赞美的语言”。
（4）九年级（3）班正在向全校学生发出“尊重和爱戴我们的老师”的倡议，你认为倡议的主要内容可能有哪些。
（5）通过参与这次系列活动的准备工作，你发现自己不仅升华了“尊师”的思想，更让自己学到了很多课堂上难以学到的东西，请你通过微信与大家分享。
幸福隐于生活点滴，藏于生活细节，流淌在我们的心田。有时，逐渐长大的我们也会与父母发生爱的碰撞……让我们一起走进小明的家庭剧场。
（1）结合材料，请你推断出小明的家庭结构类型。
（2）请你分析造成小明与父母发生“爱的冲突”的原因是什么?
（3）请你告诉小明如何化解与父母的冲突。
阅读漫画，回答问题
（1）结合漫画，谈谈我们为什么要孝亲敬长。
（2）请结合相关链接说说我们应该如何向李家帮学习。
（3）请你写一句对父母感恩的话。
◆9月9日上午，国家主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，在北京师范大学强调全国广大教师要发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
（1）材料中的“四有好教师”指的是什么?
◆换班主任之后，小刚的心情很糟，学习成绩也有所下降，他认为原来的班主任风趣幽默，富有爱心，像朋友一样，师生交往处于良好状态。而新到来的班主任李老师很严厉，总绷着脸。上课时，小刚总是很怕他。
（2）请你告诉小刚应该如何面对不同风格的老师。
◆本班学生小江的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是因为一场误会了他， 这让他对教师产生了，既怕又怨的情绪。
（3）小江感到很困惑，请你告诉他应该怎么办。
镜头一某日，中学生小丽接到好朋友小林的电话：“我和另外几个朋友在游乐场玩要，下午的歌唱比赛不去了，你帮我向老师请个假，就说我生病了，老师最相信你的话了。拜托了!”
（1）你认为小丽的正确做法应该是什么?理由是什么?
镜头二周六晚上，小辉请朋友玩，结果话不授机，“友谊的小船，翻就翻”小辉不禁感慨：“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言峰，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸……”难道友谊就不能天长地久吗?
（2）请从呵护友谊的角度帮小辉解惑
