关于生命的名言警句有很多,下列解读正确的是( )
A. 未知生,焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的,死亡是不可避免的归宿
B. 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂
C. 善是保存和促进生命的,恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人
D. 有的人活着,已经死了;有的人死了,他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的
在“珍爱生命”主题班会的讨论中,同学们发表了下列看法,其中正确的是
①生命十分宝贵,只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命
③只有自己和亲人的生命才最重要④珍爱生命,还要不断提升生命的价值
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
“仁者爱人”“推已及人”告诉我们这样的道理
A. 我们应该只看到自己生命的重要性
B. 生命至上,我们要对生命怀有敬畏之心
C. 别人的生命比自己的重要
D. 如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命
下边漫画《“跨栏”》给我们的启示是
A. 生命是坚强的,要勇敢前行
B. 要敬畏生命,珍爱生命
C. 生命在于运动,要加强锻炼
D. 要尊重和善待他人的生命
在自然灾害、事故灾难面前,党和国家总是争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。这是因为( )
A. 人生的价值在于战胜挫折
B. 各种生命共生存,息息相关
C. 生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难的
D. 每个人的生命都是宝贵的,我们要敬畏生命、珍爱生命
开展研究性活动已成为某校的一种特色。金秋十月,该校以“立德树人,学为人师,尊师重教”为主题开展系列活动,并把活动的主办权交给了学生会。假如你是该校的一名学生,请你参与这次活动,并完成相应的任务。
(1)七年级(1)班的教师亲切和蔼,对学生关怀备至,这种“亦师亦友”的师生关系,感染了很多同学,班委会决定举办班级活动升华这种情感。请你帮助(1)班设计几种活动形
(2)七年级(2)班的同学承担了学校宣传栏的布置任务,他们绘制了一些教育名人画像,为学生“指点迷津”。你认为哪幅画像不合适。并请你说明理由。
(3)八年级(2)班的学生准备做一期关于“赞美老师”的手抄报,请你为他们提供一句“赞美的语言”。
(4)九年级(3)班正在向全校学生发出“尊重和爱戴我们的老师”的倡议,你认为倡议的主要内容可能有哪些。
(5)通过参与这次系列活动的准备工作,你发现自己不仅升华了“尊师”的思想,更让自己学到了很多课堂上难以学到的东西,请你通过微信与大家分享。