Question

2017年11月12日，就读于湖南省益阳市某中学的16岁高三学生罗某，在办公室将自己的班主任鲍某刺死。据了解，鲍某身上共有26处刀伤，致命的一击，扎在脖子上，鲍某在被送往医院的路上，已失去生命体征。根据湖南省益阳市通报，这起案件系两人在办公室发生争执引发。

（血的教训）

（1）请从生命的角度解读出现这起事件的原因。

（生命反思）

（2）被害人的生命已逝，然而对这起事件的反思却不应逝去。结合敬畏生命的相关内容，谈谈这起事件给你什么启示。

（追求美好）

（3）向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生命，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”？

Answer

（1）①说明行凶者自身生命意识淡薄。②社会和学校在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。

（2）①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题。②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就采取过激行为。

（3）①我们只有既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

【解析】

（1）本题考查珍惜生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。材料中罗某刺死自己的班主任，这是不尊重生命的表现，主要原因是缺乏生命意识，没有认识到生命的宝贵和对生命的尊重。据此回答即可。

（2）本题为启示类问题，考查敬畏他人生命的原因。要注意给出的角度是“结合敬畏生命的相关内容”。结合教材知识，从对生命心存敬畏，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择等方面作答即可。

（3）本题考查怎样与他人休戚与共。依据教材知识，从不漠视自己生命，不漠视他人生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共等角度来回答。