从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有
A. 上体育课，同学们听老师讲篮球的基本规则
B. 在阅览室里，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志
C. 课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌
D. 投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
小李是一个非常爱学习的孩子，他认为学习是一种享受，因此每天都非常开心。请想一想，小李感到学习快乐的原因可能是
①小李对好多事物充满好奇心，通过学习，他的好奇心获得满足
②小李通过学习提高了自己的学习能力
③小李在学习中不断发掘自己的潜能
④老师管得非常松，小李可以在老师讲课的时候看一些自己爱看的课外书
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“哎！又是我讨厌的英语课，我以后又不会与外国人打交道，学习英语有什么用？”初中生李芳一边漫不经心地拿出英语课本，一边发着牢骚。这时同桌告诉她
①任何一门学问，只要形成了学科，就一定是有用的
②学好数理化走遍天下都不怕
③学习英语，拓宽了我们的视窗，让我们了解其他国家的生活方式
④学习中会遇到各种各样的困难，这些都不是我们停止学习的理由
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们在认识自己方面要学会
A. 彼此尊重，追求个性
B. 欣赏他人，悦纳自己
C. 相互取悦，彼此接纳
D. 幽默风趣，乐观向上
23岁的“神奇指挥”舟舟只有4岁的智商，但只要站在指挥台上，给他一段旋律，他就能划出最美的弧线。这说明
A. 他是个天才
B. 他善于自我表现
C. 他善于扬长避短
D. 潜能是一座巨大的宝库
小明的理想是当律师，在学习牛活中，他经常鼓励自己，处处严格要求自己，终于如愿考上了政法人学，为当律师迈出了坚实的一步。对此，正确的评价是
①他有志向，敢于追梦
②他能不断完善自我，激励自我
③他自以为是，思想狭隘
④他通过努力不断激发自己的潜能
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
