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2017年3月28日,李克强总理在出席新西兰各界欢迎宴会时表示,我们愿同新西兰等...

2017年3月28日,李克强总理在出席新西兰各界欢迎宴会时表示,我们愿同新西兰等各国一道,共商共筑人类命运共同体,共同完善全球经济治理体系,使经济全球化惠及更多国家、更多人群。之所以要“共商共筑人类命运共同体”,是因为经济全球化(  )

①使世界各国的经济相互依赖

②仅有利于发达国家和新兴经济体的发展

③意味着“风险全球化”

④使一国无法控制自身经济发展趋势

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

B 【解析】 本题考查放眼全球经济相关知识。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。分析“共商共筑人类命运共同体,共同完善全球经济治理体系”是因为经济全球化使世界各国的经济相互依赖;意味着“风险全球化”,增强风险意识。所以①③说法符合题意;②说法错误,经济全球化有利于发达国家和发展国家共同发展;④说法经济全球化的趋势不可逆转,题干没体现,排除。故选B。  
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考点分析:
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洋洋家新买了一辆轿车,其发动机来自德国,变速器来自加拿大,轮胎产自美国,整车装配在意大利……这一现象反映了(  )

A. 轿车大众化    B. 经济全球化

C. 政治多极化    D. 文化多元化

 

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2018年3月5日,李克强总理在2018年政府工作报告中提出,推进“一带一路”国际合作,带动中国制造和中国服务走出去,加大西部、内陆和沿边开放,拓展经济新空间;下调汽车、部分日用消费品等进口关税,促进产业升级和贸易平衡;同时,2018年还将全面放开一般制造业,扩大电信、医疗、教育、养老、新能源等领域开放,有序放开银行卡清算等市场。这主要体现了当今的世界是________的世界。(  )

A. 紧密联系    B. 开放

C. 发展    D. 多元化

 

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材料一 进入中学,杨亮与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。杨亮比较内向,不善言辞,面对新同学、新老师,他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的时候,他就感到特别孤独。

材料二 刘刚性格孤僻,不爱和别人交往,课间活动时,也总是一个人坐在位置上看书。在学习上,遇到难题不敢向老师请教,也不愿请同学帮助,学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去。后来,经过心理老师的辅导,刘刚明白必须克服自己性格上的弱点,于是他主动与老师、同学交流,还积极参加了学校组织的“一帮一、手拉手”活动。经过一段时间的努力,刘刚逐渐变得开朗了,爱和大家一起交流、探讨问题了,学习成绩也逐渐提高。

(1)材料一中的杨亮遇到了什么难题?

(2)结合材料二,说说我们为什么需要友谊?

 

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成长中的友谊,将使宝贵的生活更加精彩,青春的生命充满阳光。

 

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我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

 

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