下面是初中生“小丽”一天的行为，其中正确的一组是
①早上起床晚了，她埋怨妈妈：“你怎么不按时叫我，一点责任心也没有。
②到了学校后，班主任老师问为什么迟到，她说：“在路上帮助—位盲人爷爷过马路”
③在课上，思品老师讲：“人民代表大会制度是我国的根本制度”，她立马举手站起来说：“老师，应该是根本政治制度吧。”
④放学回家的路上看到有人持刀抢劫，她远远高喊：“有人抢劫啦，快来人啊！”并且跑到公用电话厅拨打“110”报警
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
近代顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，现在有人提出“天下兴亡，我的责任。”对此现象，下列判断正确的是
①这两种说法在根本上是一致的
②这两种说法是矛盾的
③现代人的提法更加注重从我做起
④顾炎武的说法责任不明确
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
九年级（1）班的班长王杰工作认真负责,学习成绩优秀,在学校组织的为灾区献爱心等活动中表现突出,得到了老师的表扬和同学们的赞誉,还被评为“市优秀三好学生”。王杰获得的这种回报最主要的是
A. 有形的财富
B. 良好的自我感觉
C. 无形的精神财富
D. 获得新的知识或技能
关于责任，下面说法正确的是
A. 责任产生于社会关系中的相互承诺
B. 青少年的责任就是完成学习任务
C. 责任就是公民必须履行的法律义务
D. 责任仅仅是道德上的规定和要求
材料一 习近平总书记在党的十九大报告中指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移地在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
材料二 2017年7月7日，二十国集团领导人十二次峰会在德国汉堡举行。国家主席习近平出席并发表题为《坚持开放包容 推动联动增长》的重要讲话，他强调，二十国集团要坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容，完善全球经济治理，推动联动增长，促进共同繁荣，向着构建人类命运共同体的目标迈进。
（1）构建人类命运共同体应该从哪些方面努力？
（2）人类命运共同体的理念传承着中华优秀传统文化的基因，请列举两个与人类命运共同体理念相契合的词语。
20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难：
第一次世界大战中受伤3000余万人，死亡100余万人，经济损失达2700多亿美元。
第二次世界大战死亡5100多万人，经济损失达4万亿美元。
20世纪下半叶以来，经过全世界爱好和平的人民的共同努力，虽然仍有局部战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。
（1）20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么？
（2）威胁世界和平与发展的因素还有哪些？
