Question

观察下图，回答问题

图一                                                    图二

（1）两幅漫画分别反映了什么现象？

（2）两幅漫画共同告诉我们什么道理？

（3）请你结合两幅漫画，谈一谈中学生如何才能享受健康的网络生活。

Answer

（1）图一漫画说明网络生活丰富多彩，但是容易使人沉迷，我们要增强自制力。

图二漫画说明网络中存在虚假信息，我们要增强辨别能力，遵守道德和法律，不造谣、不信谣、不传谣。

（2）网络犹如双刃剑，我们要合理利用网络。

（3）①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息．让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守网络道德、遵守法律。

【解析】

（1）本题考查对网络两面性的认识。依据课本内容，在网络时代，人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也充斥着些虚假的、不良的信息。图一漫画说明网络生活丰富多彩，但是容易使人沉迷，我们要增强自制力；图二漫画说明网络中存在虚假信息，我们要增强辨别能力，遵守道德和法律，不造谣、不信谣、不传谣。据此回答即可。

（2）本题考查网络犹如双刃剑。本问题在第一问的基础上进行总结归纳。两幅漫画既表明了网络的积极影响，也说明了网络的消极影响。共同说明的是网络是把双刃剑。引起要合理利用网络。据此回答即可。

（3）本题考查怎样才能享受健康的网络生活，即怎样正确使用网络。依据教材知识，可从提高媒介素养，浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，抵制不良信息，恪守道德遵守法律等角度来回答。