现实生活中有乐于助人的现象，也有坑蒙拐骗的行为,也充斥着一些假恶丑。网络世界中应当有正能量的传播，对此理解正确的是
①践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养
②充分利用网络平台为社会发展建言献策
③传播网络正能量是国家的事，和我无关
④培育积极健康、向上向善的网络文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下图漫画中的内容要求中学生应该( )
①遵守网络规则，传播正能量
②增强自我保护能力，拒绝上网
③充分利用网络优势，过健康文明的生活
④提高辨别能力和抗诱惑能力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2016年度“五个一百”(见下边方框)网络正能量精品评选活动于2017年5月进入终评阶段。此活动旨在
A. 让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律
B. 保护公民的隐私，防止个人隐私遭到侵害
C. 帮助网民识别谣言，避免网民信谣和传谣
D. 加强对网络的整治，依法惩治违法犯罪行为
“学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”，这是课标要求。那么，下列几种使用互联网的行为，哪一组值得借鉴呢？
①李明通过网络平台向贫困地区的学生捐款捐物
②刘艳周末在中学学习网站上自主学习
③赵亮趁妈妈不在家，玩了一上午网络游戏
④王利发现网络谣言及时向有关部门举报。
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中。避免上网成瘾，青少年要
A. 提高抗诱惑能力，远离网络
B. 增强网络交往的间接性、隐蔽性
C. 利用网络技术延伸人际交往
D. 增强自控力，学会做网络的主人
网络生活很精彩，网络生活很无奈。网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应
①提高自己的抗诱惑能力
②提高自己的辨别觉察能力
③合理安排时间与精力
④加强修养，用丰富的知识充实头脑
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
