Question

下面是琪琪同学生活中的三个情境,请运用所学知识,进行探究。

情境一　放学时琪琪与同学们过马路却遇到红灯,大家说一起闯过去,反正人多没事。

（1）琪琪应:____________________________________________________________。

（2）理由: ____________________________________________________________。

情境二　琪琪班上的晶晶同学家庭条件不太好,经常因为穿着破旧而受到其他同学的嘲笑。

（1）琪琪应: ____________________________________________________________。

（2）理由: ____________________________________________________________。 

情境三　某杂志社刊登了琪琪的一篇文章,却以琪琪未成年为由,拒绝支付其稿酬。

（1）琪琪应: ____________________________________________________________。 

（2）理由: ____________________________________________________________。

Answer

情境一:(1)不闯红灯,并劝阻其他人,等绿灯亮了再过马路。

(2)人人都要自觉遵守秩序规则或增强自我保护意识、拒绝违法行为。

情境二:(1)制止其他同学,并与晶晶友好相处。

(2)要平等对待他人,不能以家境等方面原因而轻视、歧视他人。

情境三:(1)与出版社进行沟通或向法院起诉要求其支付稿酬。

(2)当个人的合法权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对遵守社会规则的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，我们要遵守社会规则，增强自我保护意识，珍爱自己和他人的生命，所以闯红灯的行为既是不道德的，也是违法的，正确的做法是拒绝并劝阻他人，理由从遵守交通规则，增强自我保护意识和珍爱生命的角度回答即可。（2）此问旨在考查学生对平等待人的认识，主要考查学生的分析能。根据所学，我们要平等的对待他人，不歧视他人，所以正确的做法是制止其他同学，与晶晶友好相处，理由从平等待人的角度回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样依法维护自己合法权益的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会依法维权，所以正确的做法是与出版社沟通或者起诉维权，理由从怎样依法维权的角度回答即可。